6.8. Паралимпийские игры

Русский язык, 6 класс. Учебник: Капенова Ж. Ж. и др. (Арман-ПВ, 2018). Глава 6: Спорт и диета. Страницы 132–133.

Чему научишься

• Писать письмо о своих чувствах под музыку.
• Рассказывать, что ты знаешь о паралимпийцах и их символике.
• Правильно писать «не кто иной, как» и «никто иной, кроме».

Разминка

• Что такое паралимпийские игры? Международные соревнования для спортсменов с ограниченными возможностями здоровья.
• Какие качества у спортсменов-паралимпийцев особенно сильные? Воля, упорство, мужество.
• Что значит «восхищение»? Сильное чувство уважения и радости, когда видишь, как кто-то делает что-то выдающееся.
• Что такое эмблема? Условный знак, символ организации или события.

🌟 Эмблема паралимпийских игр состоит из трёх «полумесяцев-агитос», которые обозначают разум, тело и дух. Слоган «Дух в движении» означает, что они всегда вместе.

Разбираемся

«Не кто иной» или «никто иной»

На первый взгляд — одно и то же. Но смысл и написание разные.

📌 Не кто иной, как… — «именно он, а не другой». Если в предложении есть союз как, то «не» пишется раздельно: «Это был не кто иной, как победитель». Никто иной, кроме… — «только он». Если есть слово кроме, то «ни-» пишется слитно: «Никто иной, кроме тренера, не мог ему помочь».

Запомни по опорным словам: как — не раздельно, кроме — ни слитно. То же с «не что иное, как» и «ничто иное, кроме».

⚠️ Частая ошибка. Ориентируются на «не» в конце предложения и путают слитное с раздельным. Ищи слово-подсказку: есть «как» — «не» раздельно, есть «кроме» — «ни» слитно.

👨‍👩‍👧 Родителю. Поговорите с ребёнком о паралимпийцах: вместе найдите в интернете рассказ о казахстанском спортсмене и обсудите, какие качества помогли ему победить.

Проверь себя

• Когда «не» пишется раздельно в «не кто иной»? Когда в предложении есть союз «как».
• Когда пишется слитно «никто иной»? Когда есть слово «кроме».
• Что значит эмблема паралимпийских игр? Разум, тело и дух вместе.
• Что такое синквейн? Стихотворение из пяти строк по схеме.

Решаем упражнения

№ 1

Прослушай «Каприс для скрипки № 24» Никколо Паганини. Пять минут пиши письмо под воздействием эмоций, ничего не исправляя.

Как думать. Включи музыку (её можно найти в интернете) и пиши всё, что приходит в голову: чувства, картинки, слова. Не останавливайся и не исправляй. Потом прочитай партнёру или обсуди.

Образец (ориентир для формата письма). Дорогой друг! Музыка бежит быстро, как ветер, а потом вдруг замирает. Я представляю человека на коляске, который мчится по дорожке и не сдаётся. Мне и страшно, и радостно. Хочется встать и сказать: «Ты герой!» Мурашки по коже. Спасибо, что показал мне силу.

Ответ: свободное письмо за пять минут, 5–8 предложений о чувствах.

№ 2

Поделись знаниями, впечатлениями и эмоциями в группе, ответив на пять вопросов.

Как думать. Ответы личные. Вот примерные мысли, с которыми можно выступить.

Пример ответа.

1. Паралимпийское движение — это соревнования для спортсменов с нарушениями зрения, слуха, движений. Они проходят после Олимпийских игр.
2. Разум, тело и дух — три опоры спортсмена: думать, двигаться, не сдаваться.
3. Эти люди вызывают уважение и гордость, а не жалость.
4. Я восхищаюсь упорством, мужеством, терпением.
5. Я бы пожелал им здоровья, побед и верных друзей.

Ответ: ответы у каждого свои; главное — уважение и восхищение.

№ 3

Напиши «не» или «ни» слитно или раздельно.

Как думать. Для каждого предложения находим опорное слово: «кроме» — «ни-» слитно, «как» — «не» раздельно.

Решение.

1. Никто иной, кроме наставника, не мог так поддержать спортсмена в самый важный момент. (есть «кроме»)
2. Не что иное, как неимоверная воля к жизни, заставляет их побеждать. (есть «как»)
3. Спортсмена-паралимпийца ничто иное, кроме победы, не могло интересовать. (есть «кроме»)
4. Это был не кто иной, как пятикратный чемпион мира по лыжным гонкам и биатлону — Роман Петушков. (есть «как»)

Ответ: никто; не что; ничто; не кто.

№ 4

Прочитай стихотворение Н. Ильченко и выполни задания.

Как думать. В стихах говорится о спортсменах на инвалидных колясках: они мчатся по стадиону, и зрители восхищены, но и тревожатся.

Пример ответа.

1. Название: «Сильнее обстоятельств», «Воля», «Колёса победы».
2. Мне понравились строки «Слава вам, нашедшим силы, показать нам силу воли». В них благодарность и уважение.
3. Лексическое поле «победители»: воля, слава, силы, орлы, финиш, стремится.
4. Изображения: коляски на дорожке стадиона, орёл над стадионом, финишная лента, улыбки спортсменов.
5. Мои эмоции: гордость, уважение, лёгкая тревога за героев и радость за их победы.

Ответ: название, любимые строки, слова поля «победители» (воля, слава, силы, орлы, финиш), образы и эмоции.

№ 5

Напиши синквейн к слову «паралимпиец».

Как думать. Синквейн — стихотворение из пяти строк. 1: одно существительное. 2: два прилагательных. 3: три глагола. 4: фраза из четырёх слов. 5: слово-итог.

Образец. Паралимпиец. Сильный, смелый. Тренируется, борется, побеждает. Он показывает силу воли. Герой.

Ответ: пять строк: существительное; два прилагательных; три глагола; фраза; итог.

№ 6

Составь пять собственных изречений, под которыми мог бы подписаться человек с сильным духом.

Как думать. Изречение — короткая мудрая фраза, как пословица. Вспомни фразу из задания: «Я знаю слово трудно, я знаю слово долго, а слово невозможно я не знаю».

Пример ответа.

1. Трудности — это ступеньки на лестнице к победе.
2. Кто не сдаётся, тот побеждает.
3. Сила воли сильнее любой коляски.
4. Невозможное становится возможным, когда ты не один.
5. Каждый шаг вперёд — уже победа.

Ответ: пять коротких изречений о силе воли.

Шпаргалка

• Есть «как» — «не» раздельно.
• Есть «кроме» — «ни» слитно.
• Эмблема: разум, тело, дух.

Мини-тест