8.3. Глобальное потепление

Русский язык, 6 класс. Учебник: Капенова Ж. Ж. и др. (Арман-ПВ, 2018). Глава 8: Жара и холод: экстремальная погода. Страницы 168–170.

Чему научишься

• Пересказывать научный фрагмент так, чтобы товарищ понял.
• Участвовать в групповом разговоре: продолжать мысль друг друга.
• Определять разряд наречий: определительные (образа действия, меры и степени) и обстоятельственные.

Разминка

• Что такое гипотеза? Научное предположение, которое ещё нужно проверить.
• Как ты понимаешь слово «глобальный»? Охватывающий весь земной шар.
• Что такое жара «зашкаливает»? Температура поднимается так высоко, что кажется, будто стрелка термометра вышла за шкалу.
• Какие наречия ты знаешь, которые отвечают на вопрос «как?» Бегом, шагом, быстро, громко.

🌟 Слово «гипотеза» по-гречески значит «основание, предположение». Любое научное открытие начинается с гипотезы.

Разбираемся

Определительные наречия

Вчера мы разобрали обстоятельственные наречия (место, время, цель, причина). Теперь вторая группа: определительные. Они отвечают на вопросы «как?» и «сколько?».

📌 Образ действия: как бежал? — бегом. Мера и степень: насколько интересно? — очень.

⚠️ Частая ошибка. Слово «вдвоём» кажется числительным. Но в предложении «Мы пошли вдвоём» оно отвечает на вопрос «как?» и не изменяется, значит, это наречие.

👨‍👩‍👧 Родителю. Предложите ребёнку описать вашу прогулку, используя по одному наречию каждого разряда: «Мы вышли утром (время), шли шагом (образ действия), было очень жарко (степень), остановились вблизи озера (место)».

Проверь себя

• На какие две группы по значению делятся наречия? На обстоятельственные (места, времени, цели, причины) и определительные (образа действия, меры и степени).
• Какие вопросы у определительных наречий? Как? каким образом? сколько? насколько? в какой степени?
• Приведи примеры наречий меры и степени. Много, мало, очень, весьма, совершенно, вдвойне.
• Что такое гипотеза? Предположение, объясняющее явление, которое нужно проверить.

Решаем упражнения

№ 1

В группе составь разговор. Начало: «Каждый из нас замечает глобальное потепление климата. В последние годы существенно изменяется погода…». Каждый по кругу добавляет по одному предложению.

Как думать. Говори так, чтобы друг мог продолжить: заканчивай предложение мыслью, на которую легко ответить. Не повторяй уже сказанное.

Пример ответа.

1. В последние годы существенно изменяется погода: зимы стали мягче.
2. Да, и летом всё чаще бывает аномальная жара.
3. Из-за этого быстрее тают горные ледники, например в Заилийском Алатау.
4. Значит, воды в реках может стать меньше, и это отразится на людях.
5. Поэтому важно беречь природу и экономить энергию.

👨‍👩‍👧 Родителю. Поиграйте «по кругу» вдвоём-втроём: каждый добавляет по одному предложению к рассказу о погоде.

Ответ: разговор по кругу, каждое следующее предложение продолжает мысль предыдущего.

№ 2

Группа из 4 человек. Каждый выбирает свой фрагмент (гипотезу), изучает и объясняет остальным.

Как думать. Выдели главное: что называется причиной и как она действует. Перескажи своими словами, не заучивая текст.

Решение (краткая суть).

1. Гипотеза 1. Причина — рост активности Солнца. Солнечные пятна связаны с мощными магнитными полями, а активность Солнца влияет на температуру Земли.
2. Гипотеза 2. Югославский астроном Миланкович предположил, что климат зависит от изменений орбиты Земли вокруг Солнца и угла наклона оси. Меняется приток солнечной энергии.
3. Гипотеза 3. Мировой океан накапливает энергию Солнца, и между океаном и нижними слоями атмосферы идёт интенсивный обмен теплом.
4. Гипотеза 4. При потеплении ледники быстро тают, вода давит на материки, из недр поднимается магма, извержения вулканов выбрасывают много частиц и закрывают Землю от Солнца, температура снижается.

Как рассказать товарищам. Начни: «Моя гипотеза о том, что…», затем: «Главный довод такой…», в конце: «Это значит, что…».

🌟 Сербский учёный Милутин Миланкович (в тексте назван югославским) в начале XX века рассчитал, как изменения орбиты Земли связаны с ледниковыми периодами.

Ответ: четыре гипотезы: активность Солнца; изменение орбиты Земли; роль Мирового океана; вулканы после таяния ледников.

№ 3

Вспомни день, когда была сильная жара. Опиши окружающую среду, воздух, солнце, ощущения и мысли.

Как думать. Опиши по порядку: небо и солнце, воздух, звуки и запахи вокруг, что чувствует тело, о чём думаешь. Добавь наречия: нещадно палило, тяжело дышалось, очень хотелось пить.

Образец. В июле в Шымкенте стояла невыносимая жара. Солнце палило нещадно, асфальт плавился под ногами. Воздух был сухим и горячим, казалось, им невозможно дышать. Листья на деревьях обвисли, даже птицы молчали. Мне хотелось только одного: спрятаться в тень и выпить холодной воды. Я думал о том, как здорово было бы оказаться у реки.

Ответ: описание у каждого своё; в образце использованы наречия образа действия (нещадно) и меры (очень).

№ 4

Выпиши из текста наречия и укажи их разряд по значению.

Как думать. Читаем текст по предложениям и задаём вопрос к каждому слову, которое не изменяется: «Крикнет как? когда?». Наречие — то, что отвечает на «как?», «где?», «когда?».

Решение.

• изредка (когда? как часто?) — времени;
• где-то (где?) — места;
• коротко (как?) — образа действия;
• как-то (как?) — образа действия;
• нехотя (как?) — образа действия;
• снова (когда?) — времени;
• всё («утро всё разгорается»: постоянно, всё сильнее) — времени;
• ещё (когда? до сих пор) — времени;
• цепко (как?) — образа действия;
• неохотно (как?) — образа действия.

Ответ: изредка, снова, всё, ещё — времени; где-то — места; коротко, как-то, нехотя, цепко, неохотно — образа действия.

№ 5

Запиши пять слов, соответствующих твоему сегодняшнему настроению.

Как думать. Выбери слова, которые отвечают, как ты себя чувствуешь. Хорошо, если среди них будут и наречия.

Пример ответа. Спокойно, бодро, весело, интересно, немного устало.

Ответ: пять слов о настроении; в примере все слова наречия образа действия (и «немного» — меры).

№ 6

Дома: составь правила поведения во время жары, не менее семи пунктов.

Как думать. Подумай про воду, одежду, время суток, солнце, здоровье, безопасность.

Образец.

1. Пей много чистой воды и не жди, пока захочется пить.
2. Надевай лёгкую светлую одежду и головной убор.
3. С 12 до 16 часов лучше не гулять на солнце.
4. Пользуйся солнцезащитным кремом.
5. Никогда не оставляй детей и животных в закрытой машине.
6. Проветривай комнату рано утром и вечером, днём закрывай шторы.
7. Купайся только в разрешённых местах и не ныряй сразу после долгого пребывания на солнце.
8. Если закружилась голова, зайди в тень и сообщи взрослым.

Ответ: не менее семи правил, например пить воду, носить головной убор, избегать полуденного солнца.

Шпаргалка

• Определительные наречия: способа и образа действия; меры и степени.
• Чтобы определить разряд, задай вопрос.

Мини-тест