9.2. Энергия будущего

Русский язык, 6 класс. Учебник: Капенова Ж. Ж. и др. (Арман-ПВ, 2018). Глава 9: Казахстан в будущем: изобретения и энергия. Страницы 184–186.

Чему научишься

• Рассказывать, какие бывают источники энергии и чем они отличаются.
• Находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки в чужом тексте.
• Образовывать превосходную степень наречий: «лучше всех», «нижайше».

Разминка

• Что такое энергия? Сила, благодаря которой всё работает: свет горит, машина едет, чайник кипит.
• Какие источники энергии ты знаешь? Уголь, нефть, газ, вода, ветер, солнце.
• Что значит «возобновляемый»? Тот, что не заканчивается или быстро восстанавливается: ветер дует снова и снова.
• Что значит «исчерпаться»? Закончиться, когда уже ничего не осталось.

🌟 Казахстан входит в число стран с большими запасами угля, нефти и урана, а ветра и солнца у нас тоже много: степь продувается, а на юге почти всегда яркое солнце.

Разбираемся

Как сказать «самый-самый»

Сравнительная степень говорит «больше или меньше». Превосходная степень говорит «больше всех» или «лучше всего». У неё тоже две формы.

📌 Простая форма: наречие + суффикс -ейш-, -айш-: покорнейше, нижайше, строжайше. Это слова книжные, их используют редко: в просьбах, поздравлениях. Составная форма: сравнительная степень + всех или всего: лучше всех, быстрее всего, громче всех.

Чаще всего в речи используют составную форму: «Он бегает быстрее всех», «Мне всего больше нравится лето».

⚠️ Частая ошибка. Путают «всех» и «всего». Если сравниваем людей или животных, говорим «всех»: «Ты прыгаешь выше всех». Если сравниваем действия, предметы, свойства, то «всего»: «Больше всего люблю зиму».

👨‍👩‍👧 Родителю. Предложите ребёнку игру: вы называете животное, а он говорит, чем оно лучше всех: «Гепард бегает быстрее всех», «Жираф достаёт выше всех». Поправляйте «всех» и «всего».

Проверь себя

• Какие источники энергии называют ископаемыми? Уголь, нефть и природный газ. Они образовались за миллионы лет из растений и животных.
• Почему их считают невозобновляемыми? Используем мы их намного быстрее, чем они образуются, и они могут закончиться.
• Какие у превосходной степени формы? Простая (-ейш-, -айш-) и составная (лучше всех, лучше всего).
• Какие источники энергии называют возобновляемыми? Те, ресурсы которых не заканчиваются: ветер, солнце, вода.

Решаем упражнения

№ 1

Обсуди с одноклассниками вопросы: что такое энергия, источник энергии, какие источники ты знаешь, с какими проблемами сталкивается человек, добывая энергию.

Как думать. Подготовь короткий ответ на каждый вопрос. Опирайся на то, что знаешь из природоведения.

Решение. Пример ответа.

• Энергия — это способность что-то делать: двигать, греть, освещать.
• Источник энергии — то, откуда мы её берём: уголь, нефть, газ, вода, ветер, солнце.
• Проблемы: уголь и нефть заканчиваются, их добыча и сжигание загрязняют воздух. Для электростанций на ветре и солнце нужно много места и подходящая погода.

Ответ: пример ответа: определение энергии, перечень источников, 2–3 проблемы (запасы заканчиваются, загрязнение, зависимость от погоды).

№ 2

Прочитай текст про ископаемое топливо и возобновляемые источники. Определи тип текста с примерами из него и выполни четыре задания с вариантами ответов.

Как думать. В тексте есть объяснение и вывод: «поскольку… мы должны использовать…». Значит, это текст-рассуждение с элементами описания, научно-популярный. Потом внимательно сверяй варианты с текстом.

Решение. Тип текста: рассуждение (научно-популярное). Примеры: объясняется, почему ископаемое топливо невозобновляемо («по этой причине», «поскольку»), и делается вывод, какие источники нужны.

1. Традиционные источники: нефть (1), уголь (3), природный газ (4). Это вариант В (1, 3, 4). Солнце и вода возобновляемые, они не традиционные.
2. Верно: В. Традиционные источники энергии создавались в процессе распада растений и животных (так сказано в тексте). Остальные утверждения неверны.
3. Пропуск перед «сжигание ископаемых видов топлива ведёт к загрязнению» добавляет ещё один довод. Подходит «Кроме того» — вариант В.
4. Нужны такие источники, ресурсы которых «были бы неограниченными», то есть в неограниченном количестве. Это вариант А.

Ответ: тип — рассуждение; 1) В; 2) В; 3) В — «Кроме того»; 4) А.

№ 3

От наречий «качественно, строго, высоко, рано, тихо» образуй все возможные формы сравнительной и превосходной степеней. Составь с ними словосочетания.

Как думать. Для каждого слова: простая сравнительная (-ее, -е, -ше), составная («более» или «менее» + наречие), составная превосходная («всех / всего») и простая превосходная (-ейш-, -айш-), если она существует. Наречие зависит от глагола, поэтому словосочетания будут «глагол + наречие».

Решение.

Словосочетания: работать качественнее; судить строже всех; прыгнуть выше всех; встать раньше всех; говорить тише всего.

⚠️ Простые превосходные формы (строжайше, высочайше, тишайше) встречаются редко, в основном в книжной речи. Не вставляй их в обычный разговор.

Ответ: см. таблицу и словосочетания выше.

№ 4

Поработай корректором: исправь орфографические и пунктуационные ошибки в сочинении ученицы о том, что запасы энергии на Земле заканчиваются.

Как думать. Читай по предложению. Подчёркивай слова, в которых сомневаешься, и проверяй их по правилу или словарю. Ищи пропущенные запятые: при перечислении и перед «а» в противопоставлении.

Решение. Исправленный текст. Кто из нас не задумывался над тем, как люди будут жить дальше, когда выберут из земли все запасы? «Запасы» так и называются, потому что были припасены для нас на время. На какое? Да пока мы сами не научимся воспроизводить энергию, а не выкачивать её из матушки-Земли! Энергосодержание Земли истощается! Поэтому и необходимо искать новые источники энергии. На сколько ещё лет хватит нефти, угля, газа? Именно столько и возможно будет просуществовать человеку, если он не научится думать об окружающем его мире, о природе…

Что исправлено:

• «выбирут» — выберут: форма от «выбрать», в корне -бер- (выбор, выберем).
• «называються» — называются: глагол в 3-м лице мн. числа, окончание -ются, мягкого знака нет (вопрос «что делают?» без ь).
• «препасены» — припасены (приставка при-: «запасти заранее»).
• «ненаучимся» — не научимся: «не» с глаголами пишется раздельно.
• «энергию а не» — перед «а» запятая: энергию, а не.
• «истащается» — истощается (от «тощий»).
• «необхадимо» — необходимо (от «ход»).
• «нефти угля газа» — запятые при перечислении.
• «Человеку» — со строчной буквы.

Ответ: исправленный текст выше; ошибки: выберут, называются, припасены, не научимся, запятая перед «а», истощается, необходимо, запятые в перечислении, человеку.

№ 5

Закончи предложения: «Сегодня я узнал(а)…», «Сегодня было интересно…», «Я выполнял(а) задания…», «Я почувствовал(а), что…», «Я научился (научилась)…», «У меня получилось…».

Как думать. Это рефлексия: ты оцениваешь свой урок. Отвечай честно, одной фразой.

Решение. Пример ответа.

• Сегодня я узнал, что уголь и нефть невозобновляемые.
• Сегодня было интересно исправлять чужие ошибки.
• Я выполнял задания с удовольствием.
• Я почувствовал, что стал лучше понимать степени сравнения.
• Я научился образовывать превосходную степень наречий.
• У меня получилось найти все ошибки в тексте.

Ответ: пример ответа: шесть законченных предложений о том, что узнал и чему научился на уроке.

№ 6

Напиши творческую работу (рассказ, стихотворение, презентацию, эссе) на тему «Энергия и мы».

Как думать. Выбери форму, которая тебе ближе. План: 1. Какая энергия нужна нам каждый день. 2. Откуда она берётся. 3. Как её беречь. 4. Что я буду делать для этого.

Решение. Образец (короткое эссе). Каждый день мы пользуемся энергией: включаем свет, заряжаем телефон, едем на автобусе. Мы редко думаем, откуда она берётся. А ведь нефть и газ, из которых её получают, когда-нибудь закончатся.

Поэтому важно беречь энергию. Я выключаю свет, когда выхожу из комнаты, и не оставляю зарядку в розетке. Когда вырасту, хочу работать над солнечными или ветряными электростанциями в Казахстане.

Ответ: образец эссе «Энергия и мы»: тема, откуда берётся энергия, как её беречь, личный вывод.

Шпаргалка

• Превосходная степень наречий: простая (-ейш-, -айш-) и составная (лучше всех, лучше всего).
• «Не» с глаголами пишем раздельно: не научимся.
• Перед «а» в противопоставлении ставим запятую.
• Ключевые слова: источник энергии, возобновляемые, невозобновляемые.

Мини-тест