§ 5. Негативное влияние деятельности человека на экосистемы
Биология, 7 класс. Учебник: Очкур Г.А. и др. (Мектеп, 2025). Глава 1: Экосистемы. Страницы 25–28.
Чему научишься
- Приводить примеры деятельности человека, которая вредит экосистемам.
- Объяснять, что такое загрязнение воздуха, истощение ресурсов и инсектициды.
- Называть способы уменьшить вред: очистные сооружения, чистое топливо, рекультивация, биологические методы.
- Формулировать принципы разумных отношений человека и природы.
Разминка
- Что означает антропогенный фактор? Это вся деятельность человека, которая влияет на природу.
- Какое отрицательное воздействие на природу оказывает антропогенный фактор? Загрязнение воздуха и воды, вырубка лесов, истощение почв и ресурсов, гибель и исчезновение видов.
- В чём положительная роль антропогенного фактора? Человек создаёт заповедники, восстанавливает леса и почвы, очищает стоки, разводит и охраняет редкие виды.
Разбираемся
Человек — потребитель
Из недр земли мы берём нефть, газ, руды и стройматериалы и делаем из них вещи. Из растений и животных получаем еду и сырьё. Значит, по отношению к природе люди — потребители: мы берём готовое, как травоядные и хищники.
Раньше людей было мало, а орудия простые. Влияние на природу было слабым. Потом пошли механизация и химизация сельского хозяйства, заводы, города, плотины и дороги. Нетронутых сообществ осталось совсем немного.
📌 Деятельность человека двойная: с одной стороны, деградация природы и истощение ресурсов (чистого воздуха, воды, плодородных почв, топлива), с другой стороны, меры по её сохранению.
Что именно вредит
- Воздух. Заводы, электростанции и машины выбрасывают ядовитые вещества и углекислый газ.
- Вода. Сточные воды предприятий и поля с удобрениями загрязняют реки и озёра. Рыба гибнет.
- Почва. Перевыпас, вытаптывание и эрозия лишают её плодородия.
- Отходы, которые не разлагаются. Пластмасса, полиэтилен и полипропилен не перерабатываются другими организмами, поэтому копятся десятилетиями.
🌟 Пластиковый пакет в природе разлагается сотни лет. Пища для бактерий и грибов — это органика, а полимеры им не по зубам.
Инсектициды: яд, который путешествует
Инсектициды — химические вещества против насекомых-вредителей и переносчиков болезней. Человек распыляет их в больших количествах. Они плохо распадаются в природе и «мигрируют» от организма к организму по пищевой цепи. В конце цепи оказывается хищник, и ему достаётся больше всех.
Как вредить меньше
- Заводы и фабрики: очистные сооружения, фильтры на трубах, многоступенчатая очистка стоков, безотходные технологии.
- Транспорт: сжиженный газ, этанол, электромобили.
- Добыча полезных ископаемых: извлекать все компоненты сырья, а отвалы и карьеры засыпать землёй, покрыть слоем почвы и засадить растениями (рекультивация).
- Сельское хозяйство: устойчивые сорта и биологические методы вместо яда.
📌 Отношения человека и природы должны быть не стихийными, а строго контролируемыми, на принципах разумного природопользования и улучшения среды. Ресурсы нужно использовать экономно.
🌟 Если люди меняют природу без достаточных знаний и тщательного обдумывания, возникают отдалённые последствия, которые трудно предугадать. Балкаш, о котором шла речь в прошлом параграфе, один из таких примеров.
Экологическое сознание
Воспитать в человеке чувство ответственности перед природой — важная задача. Человек, который не сломает ветку и не вытопчет траву без нужды, не станет сливать отходы в реку и вырубать лес. Быть биологически грамотным значит понимать: природа — сложная система, которую легко разрушить и намного труднее и дороже восстановить.
⚠️ Частая ошибка. «Одна бутылка ничего не изменит». Если так подумает каждый, получатся горы мусора. Поэтому начинать надо с себя.
👨👩👧 Родителю. Предложите ребёнку «экологическую неделю»: сортируйте мусор, носите свою сумку, выключайте лишний свет. Обсудите, какие привычки легче всего менять.
Проверь себя
- В чём проявляется негативное воздействие человека на природу? Загрязнение воздуха и воды, истощение ресурсов (воды, почв, топлива), вырубка лесов, гибель организмов, накопление неразлагаемых отходов, применение инсектицидов.
- На каких принципах должны строиться взаимоотношения человека и природы? Обоснуй. На принципах разумного природопользования и улучшения среды: ресурсы расходуют экономно, процесс контролируют, человек отвечает за последствия. Иначе возникают далёкие и трудно предсказуемые последствия, и природу дороже восстановить, чем сохранить.
- Что такое правильное экологическое сознание? Это ответственное, уважительное отношение к природе: понимание, что она сложная и уязвимая система и что все её компоненты связаны.
- Выскажи своё видение улучшения влияния человека на среду твоей местности. Приведи примеры. Например: во дворе поставить контейнеры для раздельного мусора; не жечь листву; сажать деревья во дворе и школе; не купаться и не мыть машину у реки; в туристических местах убирать за собой.
Решаем упражнения
№ 1
По схеме назови основные направления ресурсосберегающей технологии. Слева в рамке «Ресурсосберегающая технология», справа четыре пустых блока.
Как думать. Вспомни, как сократить расход ресурсов и вред от производства. В тексте названы очистка, безотходные технологии, чистое топливо и восстановление земель.
Пример ответа.
| Ресурсосберегающая технология → | |
|---|---|
| 1 | очистные сооружения и фильтры (меньше выбросов и грязных стоков) |
| 2 | безотходные и малоотходные технологии |
| 3 | более чистое топливо и электротранспорт |
| 4 | комплексное использование сырья и рекультивация карьеров и отвалов |
Ответ: очистка выбросов и стоков, безотходные технологии, чистое топливо, рекультивация земель (и полное извлечение компонентов сырья).
№ 2
Заполни схему в тетради: источники загрязнения воды (четыре овала слева), примеры, и какие организмы могут пострадать (рамка справа).
Как думать. Подумай, что и откуда попадает в реку или озеро, и кто там живёт.
Пример ответа.
| Источник загрязнения | Пример |
|---|---|
| Промышленность | сточные воды заводов без очистки, нефтепродукты |
| Сельское хозяйство | смыв удобрений и ядохимикатов с полей, отходы ферм |
| Города и быт | бытовые стоки, моющие средства, мусор, особенно пластик |
| Транспорт и добыча | утечки нефти, топлива с судов и месторождений |
В рамке справа: водные организмы. Страдают рыбы (осётр, сазан), водоплавающие птицы, моллюски, водные растения и тугайные заросли по берегам. Хищные птицы, звери и люди тоже страдают, получая яд по пищевой цепи.
Ответ: источники: заводы, поля и фермы, города и быт, транспорт и добыча; страдают рыбы, птицы, звери, водные растения и в итоге люди.
№ 3
Напиши в тетради правила, которые должен соблюдать турист при выезде на природу.
Как думать. Пойми, что значит «оставить место таким, каким нашёл». Правила про мусор, огонь, растения и животных.
Пример ответа.
- Весь мусор забрать с собой. Пластик не разлагается.
- Костёр разводить только в разрешённых местах, потом залить водой до конца. Сухую траву не поджигать.
- Не рвать цветы (тюльпаны, ирисы) и не ломать ветки.
- Не вытаптывать траву и подрост, ходить по тропам.
- Не беспокоить животных, не трогать гнёзда и норы, не кормить диких зверей.
- Не мыть посуду и машину в реке и озере, не сливать масло.
- В заповедниках и парках соблюдать правила охраняемой территории.
Ответ: унести мусор, потушить костёр, не рвать растения, не вытаптывать, не пугать животных, не загрязнять воду, соблюдать правила парков.
💡 Самоанализ. Закончи фразы, например: «Сегодня я узнал(а), что инсектициды идут по цепи питания. Я научился (-лась) называть способы снижения вреда. Мне захотелось всегда забирать мусор с собой».
Шпаргалка
- Влияние человека выросло с механизацией, химизацией, ростом заводов и городов.
- Вред: загрязнение воздуха и воды, истощение ресурсов, инсектициды, неразлагаемые отходы.
- Помогают: очистка, безотходные технологии, чистое топливо, рекультивация, биометоды, законы.
- Принцип: разумное природопользование и личная ответственность.