Самое важное в главе 1. Физика — наука о природе

Физика, 7 класс. Учебник: Кронгарт Б.А. и др. (Мектеп, 2025). Глава 1: Физика — наука о природе. Страницы 16–17.

Что повторяем

Глава I «Физика — наука о природе»: § 1 (что изучает физика) и § 2 (методы изучения природы).

Схема главы своими словами

Главная мысль главы: физика изучает физические явления и свойства веществ. А как их изучает? Тремя путями.

Главные понятия

📌 Путь изучения явления: наблюдение → гипотеза → эксперимент → теоретический вывод. Опыт в физике — главный судья: гипотеза, которой он противоречит, отбрасывается.

⚠️ Частая ошибка. Путать наблюдение и эксперимент. В наблюдении ты смотришь, в эксперименте ты вмешиваешься и меняешь условия.

👨‍👩‍👧 Родителю. Попросите ребёнка нарисовать схему главы по памяти, без книги. Если он ведёт стрелки от «явлений» к «методам», а от них к «законам и теориям», значит, главное усвоено.

Мини-тест на повторение главы

Решаем упражнения

Это наш авторский тренажёр на повторение главы: задачи придуманы для сайта, в учебнике их нет.

№ 1

Определи метод: наблюдение или эксперимент. а) Ты каждый вечер записываешь, во сколько заходит солнце. б) Ты опускаешь в стакан с холодной и в стакан с горячей водой по кусочку сахара и смотришь, где он растворится быстрее. в) Ты смотришь на движение облаков над Алматы.

Как думать. Спроси себя: я вмешиваюсь и меняю условия (эксперимент) или только смотрю (наблюдение)?

Решение.

• а) Просто записываешь то, что происходит само. Наблюдение.
• б) Сам создаёшь условия: холодная и горячая вода. Эксперимент.
• в) Просто смотришь. Наблюдение.

Ответ: а) наблюдение; б) эксперимент; в) наблюдение.

№ 2

Расставь шаги исследования по порядку: 1) ставим опыт; 2) замечаем, что снег в горах тает быстрее на южных склонах; 3) делаем вывод; 4) предполагаем, что южные склоны сильнее нагреваются Солнцем.

Как думать. Вспомни цепочку: наблюдение → гипотеза → эксперимент → вывод.

Решение.

• 2. наблюдение: снег на южных склонах тает быстрее.
• 4. гипотеза: южные склоны сильнее нагреваются.
• 1. эксперимент: например, измерить температуру на южном и северном склонах.
• 3. вывод.

Ответ: 2, 4, 1, 3.

№ 3

Ты заметил, что мокрый асфальт после дождя на солнце высыхает быстрее, чем в тени. Сформулируй гипотезу и опиши опыт, который её проверит.

Как думать. Гипотеза должна быть такой, чтобы её можно было проверить. Опыт должен менять одно условие, а остальные оставлять прежними.

Пример ответа.

• Гипотеза: чем сильнее нагрет асфальт, тем быстрее вода с него испаряется.
• Опыт: налить одинаковые лужицы (по столовой ложке воды) на солнечное и тенистое место (на одинаковые плитки). Замерить время, за которое высохнет каждая.
• Что должно получиться: на солнце вода исчезнет быстрее, значит, гипотеза подтверждена.

Ответ: гипотеза — нагрев ускоряет испарение; проверка — сравнить высыхание одинаковых лужиц на солнце и в тени.

№ 4

Бамбук за 5 суток вырос с 20 см до 50 см. Во сколько раз вырос росток? На сколько сантиметров он вырастает в среднем за одни сутки?

Как думать. Сначала найди прирост высоты, потом раздели на число суток.

Решение.

1. Прирост: $50,\text{см}-20,\text{см}=30,\text{см}$.
2. Во сколько раз вырос: $50:20=2{,}5$ раза.
3. В среднем за сутки: $30,\text{см}:5=6,\text{см}$.

Ответ: в 2,5 раза; в среднем на 6 см в сутки.

№ 5

Объясни, чем физический закон отличается от физической теории. Приведи пример теории.

Как думать. Закон говорит, что происходит (какая связь между величинами). Теория объясняет, почему так.

Пример ответа.

• Закон — устойчивая связь между величинами, которая подтвердилась на множестве опытов. Его можно записать формулой.
• Теория — объяснение закона; в неё входят описание явлений, величины и результаты опытов.
• Пример теории: механика. Она объясняет движение автомобилей, поездов, небесных тел.

Ответ: закон описывает устойчивую связь между величинами, теория объясняет закон; пример теории — механика.

№ 6

Приведи два примера того, как открытия в физике привели к появлению новой техники, и один пример того, как техника помогла физике.

Как думать. Вспомни параграф: радиоволны, электрические явления, космос.

Пример ответа.

• Открыли радиоволны и изучили их свойства, и появились радиосвязь, радиолокация, телевидение.
• Изучили электрические явления, и появились калькуляторы, компьютеры, сотовая связь.
• Техника помогает физике: развитие радиотехники помогло ещё глубже изучить электрические явления. А космические аппараты на Байконуре и их зонды изучают другие планеты.

Ответ: радиоволны → радио и телевидение; электрические явления → компьютеры и сотовая связь; развитие техники ведёт к новым исследованиям.