§ 52. Классификация природных ресурсов

География, 7 класс. Учебник: Егорина А.В. и др. (Атамұра, 2025). Раздел 5: Экономическая география. Страницы 202–205.

Чему научишься

• Объяснять, что такое природные ресурсы, и называть их виды.
• Делить ресурсы на исчерпаемые и неисчерпаемые, возобновляемые и невозобновляемые.
• Показывать на карте районы, богатые топливом, и объяснять почему.
• Рассказывать, чем богат Казахстан и какого ресурса ему не хватает.

Разминка

• Какими природными ресурсами богат твой регион? Это зависит от места. Например, Карагандинская область богата углём и медными рудами, Мангистауская нефтью и газом, Алматинская водой и горными ландшафтами.
• Где ещё, кроме карьера, можно «добывать» ресурсы? В поле (почва), в лесу (древесина), на реке (вода и гидроэнергия), в небе (ветер и солнце).

💡 Природа для человека как огромная кладовая. Одни полки нельзя пополнить (нефть), другие пополняются сами (лес), а на третьи наполняет Солнце каждый день.

Разбираемся

Что такое природный ресурс

Природные ресурсы — это то, что человек берёт из природы и использует, чтобы жить и вести хозяйство: полезные ископаемые, воду, почву, растения, животных, ветер и солнечный свет. Они есть почти в каждой стране, но их количество и качество очень разные. Для экономики страны ресурсы служат сырьём и топливом.

🌟 Природа и общество связаны в обе стороны. Природа даёт человеку ресурсы и условия, а человек меняет природу: вырубает леса, осушает озёра и строит города.

Два способа разложить ресурсы по полкам

Учёные придумали классификации: по тому, из чего ресурс (виды), по тому, как его используют (хозяйственная), и по тому, закончится ли он (экологическая).

Виды ресурсов мира:

Кроме них, выделяют климатические (ветер, тепло, влага), космические (солнечное излучение) и рекреационные (всё для отдыха и туризма: озёра Бурабая, горы Алматы).

Исчерпаемые и неисчерпаемые

📌 Все ресурсы делят на исчерпаемые (могут закончиться) и неисчерпаемые (не закончатся: Солнце, ветер, приливы, воздух).

Исчерпаемые делят дальше:

• Возобновляемые: растения и животные, пресная вода, почвы. Они могут восстановиться естественно, если не брать больше, чем прирастает. Пример: вырубай лес не больше, чем он вырастает, и он останется навсегда.
• Невозобновляемые: почти все полезные ископаемые. Они расходуются быстрее, чем образуются, а на создание нефти нужны миллионы лет.

⚠️ Частая ошибка. «Возобновляемый» не значит «неисчерпаемый». Лес и вода возобновляются, но если вырубать лес быстрее, чем он растёт, или загрязнять реку, они кончатся. Неисчерпаемы только Солнце, ветер, приливы и воздух.

Чем богат Казахстан

Соотношение между запасами ресурсов и тем, как их используют, называют ресурсообеспеченностью. В Казахстане есть все виды природных ресурсов, а по земельным и минеральным страна занимает ведущие места в мире.

В недрах страны одни из самых больших в мире запасов хрома, ванадия, висмута, фтора, железа, цинка, вольфрама, молибдена, фосфорита, меди, калия, кобальта, каолина и кадмия. Известно, что Казахстан по запасам урана стоит на 2-м месте после Австралии, а по добыче урана на 1-м месте в мире: около 40% всего урана.

📕 В учебнике сказано «разведанные запасы урана составляют более 25% мировых» (и в другом месте «1/5»), но правильно: около 12–15% мировых запасов (второе место после Австралии).

Но воды в стране не хватает: обеспеченность пресной водой низкая, и это острая проблема.

🌟 Больше всего в мире урана добывают в Казахстане: примерно 40% всей мировой добычи. Основные месторождения лежат в Туркестанской, Кызылординской и Акмолинской областях.

⚠️ Сроки истощения. В учебнике сказано, что нефти в Казахстане хватит до 2061 года. Это только прогноз: он зависит от открытия новых месторождений (как Кашаган) и от объёма добычи.

Сможешь ли ты найти страны, лидеры по запасам топлива? Ресурсы нефти и газа сосредоточены в районе Персидского залива, в Западной Сибири, в Северной Америке; угля — в Китае, США, Индии, России, Австралии.

👨‍👩‍👧 Родителю. Спросите ребёнка: «Какие ресурсы использует наша семья за один день?» Вода, газ, электричество, хлеб (земля), бумага (лес). Пусть разложит их по типам.

Проверь себя

• Что такое природные ресурсы? Это компоненты природы, которые человек использует для жизни и хозяйства: полезные ископаемые, вода, почвы, растения, животные, ветер, солнечный свет.
• На какие два вида делят ресурсы по исчерпаемости? На исчерпаемые и неисчерпаемые.
• На какие группы делятся исчерпаемые ресурсы? На возобновляемые (лес, вода, почвы) и невозобновляемые (нефть, уголь, руды).
• Что такое ресурсообеспеченность? Соотношение между запасами ресурса и размерами его использования.
• Какой важный ресурс в Казахстане в дефиците? Пресная вода.

Решаем упражнения

№ 1

Что такое природные ресурсы? Назови два вида ресурсов по исчерпаемости.

Как думать. Дай определение и назови две группы.

Ответ: природные ресурсы — это компоненты природы (горные породы, полезные ископаемые, воздух, ветер, вода, почвы, растения, животные, погодные условия), которые человек берёт из окружающей среды и использует для жизни и хозяйства. По исчерпаемости: исчерпаемые и неисчерпаемые.

№ 2

На какие две группы делятся исчерпаемые ресурсы? Приведи примеры.

Ответ:

• Возобновляемые: леса, дикие животные, пресная вода, почва, воздух. Они могут восстановиться естественным путём при разумном использовании.
• Невозобновляемые: нефть, газ, каменный уголь, руды, уран. Они расходуются быстрее, чем образуются.

№ 3

К какому виду природных ресурсов относятся лекарственные растения, произрастающие в твоей местности, как их используют? Если не используют, что ты можешь предложить?

Как думать. Растения живые, значит, это биологический ресурс, возобновляемый, если не собирать всё подчистую.

Пример ответа (для Казахстана). Лекарственные растения — биологические ресурсы, исчерпаемые и возобновляемые. В степи и пустыне собирают солодку, эфедру, полынь, тысячелистник, шиповник. На Алтае добывают золотой корень, который берегут как редкий. Их заготавливают для аптек и чайных сборов. Если сбор не ведётся, можно организовать плантации лекарственных трав, правильно собирать (не вырывать с корнем, оставлять часть) и перерабатывать на месте в чай и экстракты, чтобы поддержать местную экономику и не истощать природу.

Ответ: биологические, исчерпаемые, возобновляемые ресурсы; использовать надо бережно, с плантациями и нормами сбора.

№ 4

Неисчерпаемый потенциал ветровой энергии может послужить человечеству много сотен лет. Что для этого необходимо сделать? Есть ли в Казахстане местности, где построены ветровые электроустановки?

Как думать. Подумай, чего не хватает ветру, чтобы стать электричеством.

Решение.

1. Найти места с сильным постоянным ветром (карты ветров).
2. Построить ветряные турбины и подвести линии электропередачи к городам.
3. Научиться хранить энергию, когда ветра нет (аккумуляторы, водород, ГЭС как резерв).
4. Сделать это выгодным: снизить цену оборудования, помогать инвесторам.

В Казахстане сильные ветры в Джунгарских воротах и в Шелекском коридоре (Алматинская область), в Ерейментау (Акмолинская область), на Каспии, в Мангистау. Там построены ветровые электростанции, например в Ерейментау, в Жамбылской области (Жанатас), в Шелеке.

Ответ: нужны правильные места, турбины, линии электропередач и накопители; в Казахстане ветровые станции есть в Ерейментау, Шелеке, Жанатасе.

№ 5

Определи по карте атласа, какие регионы земного шара больше всего обеспечены топливными ресурсами, почему.

Как думать. Открой в атласе карту «Полезные ископаемые мира» и ищи значки нефти, газа и угля.

Ответ: больше всего топлива в районах осадочных бассейнов: Ближний Восток, Западная Сибирь, Северная Америка, Каспийский регион; причина в геологической истории, ведь эти места когда-то покрывали моря и болотные леса.

№ 6

Какими природными ресурсами богат твой регион?

Как думать. Перечисли минеральные, земельные, водные, биологические и климатические.

Пример ответа (Карагандинская область): каменный уголь (Карагандинский бассейн), медные руды, марганец и свинцово-цинковые руды (Жайрем), земли степи под пастбища, озеро Балхаш (рыба), сосновые боры Каркаралинска, ветер Сарыарки.

Ответ: названы ресурсы по видам; для другого региона замени конкретные месторождения и объекты.

№ 7

Задание (творческое): составь схему «Классификация природных ресурсов». Подчеркни те ресурсы, что есть на территории Казахстана. Обсуди и оцени работы.

Как думать. Начни с «Природные ресурсы» вверху, затем разветвления.

Пример ответа. Схема состоит из трёх ветвей (по виду, по использованию, по исчерпаемости). В ветвях подчёркнуты ресурсы Казахстана (нефть Тенгиза и Кашагана, уголь Экибастуза, уран Кызылорды, чернозём Костаная, воды Иртыша, ветер Джунгарских ворот).

Ответ: схема с тремя ветвями и подчёркнутыми казахстанскими ресурсами.

Шпаргалка

• Ресурсы по видам: минеральные, водные, земельные, биологические, океана, климатические, космические, рекреационные.
• Казахстан богат углём, нефтью, ураном, хромом; слабое место — пресная вода.

💡 Самоанализ. Закончи фразы: «Сегодня я узнал, что ресурсы делятся на исчерпаемые и неисчерпаемые. Меня удивило, что Казахстан добывает 40% мирового урана. Было интересно сортировать ресурсы по группам».

Мини-тест