§ 9. Географическая номенклатура

География, 7 класс. Учебник: Егорина А.В. и др. (Атамұра, 2025). Раздел 2: Картография и географические базы данных. Страницы 33–36.

Чему научишься

• Объяснять, что такое географическая номенклатура и зачем она нужна.
• Различать три умения: понимать карту, читать карту и знать карту.
• Изучать любой объект по порядку: имя, написание, положение, соседи, контурная карта.
• Находить на карте острова, реки, полуострова, заливы, проливы, моря, вулканы, мысы, равнины, озёра и горы из списка и называть их координаты.

Разминка

• Какими условными знаками на картах показывают природные объекты? Точкой (вершина, вулкан, город), линией (река, граница, пролив) и площадью, залитой цветом или штриховкой (озеро, море, равнина, лес). Высоты и глубины показывают оттенками цвета.

💡 Любая карта читается через легенду: сначала смотри на значки внизу, а потом на саму карту.

Разбираемся

Список, без которого карта «немая»

Географическая номенклатура — это набор названий объектов, которые надо знать: где они находятся и что рядом. Это не просто зубрёжка слов. Сказать «Балхаш» значит увидеть озеро на юго-востоке Казахстана, и помнить, что в него впадает Иле.

Названия — язык географии. Если ты путаешь «Берингово море» и «Берингов пролив», то в рассказе о Тихом океане и Аляске будет ошибка. Неправильное написание или ударение — тоже ошибка по географии, а не только по русскому.

Три глагола: понимать, читать, знать

• Понимать карту значит знать, как она устроена: масштаб, проекция, виды карт, условные знаки.
• Читать карту значит по сочетанию значков видеть, как связаны природа и жизнь людей. Например, там, где много синей линии рек и жёлтого цвета равнины, обычно много пашен и посёлков. Этому учатся долго, на практике.
• Знать карту значит помнить без подсказки: где лежит объект, какой он формы и размера, как называется.

💡 Хороший тест: закрой атлас, возьми пустую контурную карту и попробуй подписать Каспий, Балхаш, Аральское море, Хан-Тенгри. Что вспомнил сам, то ты и знаешь.

Пять шагов, чтобы выучить объект

Как запоминать реку: откуда она течёт (исток), куда впадает (устье), по каким равнинам, горам и плоскогорьям идёт, какие города стоят на берегах. Гору запоминай по хребту, высоте и материку. Остров или полуостров запоминай по соседям и по океану или морю рядом.

📌 Положение объекта удобнее всего искать в указателе названий. Он стоит на последних страницах атласа: находишь слово, а рядом написаны страница и клетка.

Пример: Иртыш (Ертис) по шагам

Исток Иртыша в горах Монгольского Алтая, на территории Китая. Полная длина реки 4248 км, из них около 1700 км приходится на Казахстан. Впадает Иртыш в Обь около города Ханты-Мансийска в России. Он течёт мимо Усть-Каменогорска, Семея и Павлодара.

Что значат названия

Слово часто подсказывает, чем объект особенный. Флорида переводится как «цветущая», Шпицберген означает «острые скалы». Озеро Таймыр самое большое по площади среди заполярных озёр, а Иссык-Куль самое глубокое среди высокогорных. Ответы на такие вопросы ищи в словаре географических названий.

🌟 Название «Иссык-Куль» означает «горячее озеро»: зимой оно из-за глубины и солёности воды не замерзает, хотя вокруг лежит снег.

⚠️ Частая ошибка. Путают объекты с похожими названиями: Берингово море и Берингов пролив, Мексиканский залив и Мексика, Аральское море и Арал как город. Всегда уточняй: это море, пролив, залив, полуостров или страна.

👨‍👩‍👧 Родителю. Раз в день называйте друг другу по одному географическому объекту и просите показать его на глобусе или в телефоне на карте. Пять минут в день дают больше, чем зубрёжка списка в воскресенье.

Проверь себя

• Что такое географическая номенклатура? Совокупность названий географических объектов, их положения и взаиморасположения, которые нужно запоминать для ориентации в мире.
• Чем «читать карту» отличается от «знать карту»? Читать значит по условным знакам видеть связи в природе и хозяйстве. Знать значит помнить расположение и названия по памяти.
• Зачем нужна контурная карта при изучении номенклатуры? Она проверяет, насколько прочно ты запомнил объекты: подписываешь их без подсказки.
• Что делать, если не знаешь, где объект? Открыть указатель названий в атласе, найти страницу и квадрат, а потом найти объект ещё и на карте другого масштаба.
• Почему важно правильно писать названия? Неправильное написание или ударение считается географической ошибкой, поэтому надо сверяться со словарём.

Решаем упражнения

№ 1

Что такое «географическая номенклатура»?

Как думать. Вспомни определение и добавь, из чего оно состоит.

Ответ: это совокупность названий географических объектов (рек, гор, морей, островов и т. д.) вместе со знанием их положения и взаимного расположения.

№ 2

Объясни, почему номенклатура так важна в системе географических знаний.

Как думать. Подумай, что получится, если назвать место нельзя: ни рассказать о нём, ни найти на карте.

Пример ответа. Номенклатура даёт опору для всех остальных тем. Чтобы объяснить климат, нужно знать, где лежит территория. Чтобы сравнить реки или горы, нужно называть их. Названия привязывают материал к месту на карте, а знание названий показывает уровень картографической культуры человека.

Ответ: номенклатура нужна, чтобы ориентироваться в пространстве, привязывать любые факты к месту и сравнивать объекты.

№ 3

Приведи примеры, как правильно запоминать расположение объектов при работе с картой.

Как думать. Для каждого вида объекта нужен свой набор вопросов.

Пример ответа.

• Река (например, Сырдарья): исток в горах Тянь-Шаня, течёт по равнине на северо-запад, впадает в Аральское море, на берегах стоят Туркестан и Кызылорда.
• Гора или хребет (Алтай): на востоке Казахстана, на границе с Россией, Китаем и Монголией, самая высокая вершина Белуха (около 4500 м).
• Озеро (Балхаш): юго-восток центрального Казахстана, в него впадает Иле.
• Полуостров (Мангышлак): на востоке Каспия, на нём город Актау.

Ответ: положение запоминают по соседям: для реки это исток, устье и рельеф, для гор материк и хребты рядом, для озера впадающие реки и страны вокруг.

№ 4

Объясни понятия «знать карту» и «читать карту» и приведи примеры на местных объектах.

Как думать. «Знать» это память, «читать» это умение делать выводы по значкам.

Пример ответа (для Алматы).

• Знать карту: я помню, что Алматы лежит у подножия Заилийского Алатау, на юге страны, недалеко от границы с Кыргызстаном.
• Читать карту: на физической карте цвет вокруг города меняется с зелёного на коричневый к югу. Значит, там горы, и реки Большая и Малая Алматинки текут с гор на север в сторону равнины. Видно, что город растёт в сторону предгорий, а выше начинается лес и снега.

Ответ: знать карту значит помнить объекты по памяти, читать карту значит по условным знакам делать выводы о связях природы и людей.

№ 5

Составь список важных объектов своей местности и укажи происхождение их названий.

Как думать. Выбери 5 объектов рядом с домом: река, озеро, гора, город. Спроси у взрослых, в словаре или в интернете.

Пример ответа (для юго-востока Казахстана).

Ответ: список из 5 объектов своей местности с переводом или историей названия каждого.

№ 6

Оцени, почему знание географической номенклатуры важно любому человеку в общественной жизни.

Как думать. Представь новости, поездки, службу спасения, торговлю. Где везде мелькают названия?

Пример ответа. Названия мы встречаем в новостях, на упаковках товаров, в путешествиях и при чрезвычайных ситуациях. Если человек знает, где Каспий, Балхаш или Хан-Тенгри, он понимает сообщения о погоде, перевозках и добыче. Спасатели, лётчики, водители и дипломаты работают с названиями каждый день. Человек, который ориентируется в карте, меньше теряется и лучше понимает мир.

Ответ: знание номенклатуры нужно для понимания новостей, путешествий, работы многих профессий и общей культуры.

№ 7

Задание 1. Назови физико-географические объекты из списка и покажи их на картах полушарий и Казахстана: острова, реки, полуострова, заливы, проливы, моря, действующие и потухшие вулканы, мысы, равнины, озёра, горы и вершины.

Как думать. Для каждого объекта запомни три вещи: где он (материк или океан, примерные координаты), с чем соседствует и чем особенный. Координаты округлены: северная широта (с. ш.), южная (ю. ш.), восточная долгота (в. д.), западная (з. д.).

Решение. Ниже подсказки для контурной карты.

1. Острова

• Гренландия: у северо-востока Северной Америки, около 72° с. ш., 40° з. д.; крупнейший остров мира.
• Ява: в Индонезии, около 7° ю. ш., 110° в. д.
• Гавайские: центр Тихого океана, около 20° с. ш., 156° з. д.
• Курильские: цепочка островов между Камчаткой и Хоккайдо, 45–51° с. ш., 148–156° в. д.
• Японские: восток Азии, 31–45° с. ш., 130–145° в. д. (Хонсю, Хоккайдо, Кюсю, Сикоку).
• Сахалин: у Охотского моря, 46–54° с. ш., около 143° в. д.
• Исландия: север Атлантики, около 65° с. ш., 19° з. д.

2. Реки (исток → устье)

• Волга: Валдайская возвышенность → Каспийское море.
• Ертис (Иртыш): Монгольский Алтай → в Обь.
• Иле: Тянь-Шань в Китае → озеро Балхаш.
• Амазонка: Анды → Атлантический океан (Южная Америка, у экватора).
• Енисей: горы Саяны и Монголия → Карское море.
• Лена: Байкальский хребет → море Лаптевых.
• Нил: Африка, из района озера Виктория → Средиземное море.
• Конго: Африка, у экватора → Атлантический океан.
• Дунай: Шварцвальд в Германии → Чёрное море.

3. Полуострова

• Камчатка: восток России, между Охотским и Беринговым морями, 52–62° с. ш., 160° в. д.
• Аравийский: юго-запад Азии, между Красным морем и Персидским заливом.
• Таймыр: север Сибири, около 75–77° с. ш., 100° в. д.
• Скандинавский: северо-запад Европы (Норвегия, Швеция).
• Флорида: юго-восток США, 25–30° с. ш., около 81° з. д.
• Кольский: северо-запад России, между Баренцевым и Белым морями, около 67° с. ш., 37° в. д.
• Малая Азия: Турция, между Чёрным и Средиземным морями, около 39° с. ш., 33° в. д.
• Пиренейский: юго-запад Европы (Испания, Португалия), около 40° с. ш., 4° з. д.

4. Заливы

• Мексиканский: между Северной Америкой и Кубой, около 25° с. ш., 90° з. д.
• Бенгальский: северо-восток Индийского океана, около 15° с. ш., 88° в. д.
• Гудзонов: север Канады, около 60° с. ш., 85° з. д.
• Персидский: между Аравией и Ираном, около 27° с. ш., 51° в. д.
• Большой Австралийский: юг Австралии, около 33° ю. ш., 130° в. д.

5. Проливы

• Гибралтар: между Испанией и Марокко, соединяет Атлантику и Средиземное море, 36° с. ш., 6° з. д.
• Берингов: между Чукоткой и Аляской, около 66° с. ш., 169° з. д.
• Дрейка: между Южной Америкой и Антарктидой, около 60° ю. ш.
• Мозамбикский: между Африкой и Мадагаскаром, около 17° ю. ш., 42° в. д.
• Босфор: Стамбул, 41° с. ш., 29° в. д., соединяет Чёрное и Мраморное моря.
• Дарданеллы: между Мраморным и Эгейским морями, около 40° с. ш., 26° в. д.
• Магелланов: на юге Южной Америки, около 53° ю. ш., 70° з. д.

6. Моря

• Средиземное: между Европой, Африкой и Азией.
• Чёрное: 43° с. ш., 35° в. д.
• Берингово: между Чукоткой, Камчаткой и Аляской.
• Белое: северо-запад России, около 65° с. ш., 38° в. д.
• Охотское: восток России, около 55° с. ш., 150° в. д.
• Красное: между Африкой и Аравией, около 20° с. ш., 38° в. д.
• Карибское: между Центральной Америкой, Кубой и Южной Америкой, около 15° с. ш., 75° з. д.

7. Действующие вулканы

• Ключевская Сопка: Камчатка, около 56° с. ш., 160° в. д., около 4750 м, самый высокий действующий вулкан Евразии.
• Этна: остров Сицилия, около 37,7° с. ш., 15° в. д., около 3300 м.
• Везувий: рядом с Неаполем, Италия, около 41° с. ш., 14° в. д., 1281 м.
• Котопахи: Эквадор, Анды, около 1° ю. ш., 78° з. д., 5897 м.

8. Потухшие вулканы

• Эльбрус: Кавказ, около 43° с. ш., 42° в. д., 5642 м.
• Казбек: Кавказ на границе Грузии и России, около 43° с. ш., 44° в. д., 5033 м.

📕 В учебнике Эльбрус назван потухшим вулканом, но правильнее «спящий»: учёные не исключают, что он может проснуться, последние извержения были около двух тысяч лет назад.

9. Мысы

• Челюскин: север Таймыра, около 77,7° с. ш., 104° в. д., самая северная точка материковой Евразии.
• Игольный: юг Африки, около 35° ю. ш., 20° в. д., самая южная точка Африки.
• Дежнёва: восток Чукотки, около 66° с. ш., 170° з. д., самая восточная точка Евразии.
• Йорк: север Австралии, около 11° ю. ш., 142° в. д.
• Доброй Надежды: юго-запад Африки, около 34° ю. ш., 18° в. д.

10. Равнины и плоскогорья

• Прикаспийская низменность: север Каспия, Казахстан и Россия, около 47° с. ш., 50° в. д.
• Ла-Платская: Аргентина и Уругвай, около 33° ю. ш., 60° з. д.
• Месопотамская: Ирак, между Тигром и Евфратом, около 33° с. ш., 44° в. д.
• Индо-Гангская: Индия, Пакистан, Бангладеш, около 26° с. ш., 80° в. д.
• Восточно-Европейская: Россия, Беларусь, Украина, около 55° с. ш., 40° в. д.
• Великая Китайская: восток Китая, около 35° с. ш., 115° в. д.
• Среднесибирское плоскогорье: между Енисеем и Леной, около 65° с. ш., 100° в. д.
• Плато Устюрт: между Каспийским и Аральским морями, Казахстан и Узбекистан, около 44° с. ш., 56° в. д.

11. Озёра

• Мичиган: США, около 44° с. ш., 87° з. д.
• Онежское: северо-запад России, около 62° с. ш., 35° в. д.
• Байкал: Сибирь, около 53° с. ш., 108° в. д., самое глубокое озеро мира (около 1640 м).
• Балхаш: Казахстан, около 46° с. ш., 74° в. д.
• Аральское: Казахстан и Узбекистан, около 45° с. ш., 60° в. д. (сильно высохло).
• Каспийское: между Казахстаном, Россией, Азербайджаном, Ираном и Туркменистаном, около 42° с. ш., 51° в. д.
• Иссык-Куль: Кыргызстан, около 42,5° с. ш., 77° в. д.
• Маркаколь: Восточный Казахстан, Алтай, около 48,8° с. ш., 85,8° в. д.
• Женевское: Швейцария и Франция, около 46° с. ш., 6,5° в. д.

12. Горы и вершины

• Гималаи: южная Азия, около 28° с. ш., 85° в. д. Джомолунгма (Эверест), 8849 м, на границе Непала и Китая.
• Тянь-Шань: Кыргызстан, Казахстан, Китай, около 42° с. ш., 78° в. д. Пик Хан-Тенгри около 7010 м, на границе Казахстана, Кыргызстана и Китая, около 42° с. ш., 80° в. д.
• Алтай: восток Казахстана, Россия, Китай, Монголия, около 50° с. ш., 86° в. д. Белуха около 4506 м.
• Жетысуский (Джунгарский) Алатау: юго-восток Казахстана на границе с Китаем, около 45° с. ш., 80° в. д.
• Тарбагатай: восток Казахстана, около 47° с. ш., 83° в. д.
• Уральские горы: граница Европы и Азии, около 60° в. д.
• Мугалжар: Актюбинская область, около 49° с. ш., 58° в. д., южное продолжение Урала.
• Крымские горы: юг Крымского полуострова, около 45° с. ш., 34° в. д.
• Кавказ: между Чёрным и Каспийским морями, около 43° с. ш., 43° в. д.
• Анды: запад Южной Америки, вдоль Тихого океана.
• Кордильеры: запад Северной Америки.
• Альпы: Центральная Европа, около 47° с. ш., 10° в. д.
• Килиманджаро: Танзания, около 3° ю. ш., 37° в. д., 5895 м, высочайшая гора Африки.
• Мак-Кинли (Денали): Аляска, около 63° с. ш., 151° з. д., около 6190 м.

Ответ: по подсказкам выше каждый объект находится на карте и подписывается на контурной карте с указанием вида объекта (остров, река и т. д.).

№ 8

Задание 2 (творческое). Подготовь рассказ-описание на одну минуту об одном из географических объектов.

Как думать. Одной минуты хватает на 6–8 предложений. Нужен чёткий план.

Пример ответа (озеро Балхаш). Балхаш лежит на юго-востоке центрального Казахстана, среди полупустынь Прибалхашья. Это одно из крупнейших озёр Азии: длина около 600 км, а ширина от 9 до 74 км. Озеро питает река Иле, которая приходит с гор Тянь-Шаня. Балхаш особенный: узкий пролив Узынарал делит его на две части. Западная часть почти пресная, а восточная солёная. На берегах стоят город Балхаш и рыбацкие посёлки, а в воде водятся сазан, судак и балхашский окунь. Береги Иле: от этой реки зависит жизнь озера.

Ответ: рассказ по плану из 6 пунктов (название, положение, размеры, особенность, значение, факт).

Шпаргалка

• Объект учим в 5 шагов: произнести, написать, найти, сравнить на разных картах, проверить по контурной карте.
• Запоминай не слово, а положение: соседи, координаты, исток и устье.
• Названия часто объясняют объект: Флорида «цветущая», Шпицберген «острые скалы».
• Ошибка в названии или написании объекта считается географической ошибкой.

Мини-тест