§ 8. Применение географических картосхем

География, 7 класс. Учебник: Егорина А.В. и др. (Атамұра, 2025). Раздел 2: Картография и географические базы данных. Страницы 29–33.

Чему научишься

• Различать план местности, карту, аэрофотоснимок и космический снимок.
• Объяснять, зачем картографам проекции и почему на карте всегда есть искажения.
• Читать условные знаки и легенду, а также отличать карту от картосхемы.
• Составлять картосхему по плану и находить объекты на карте.

Разминка

• Какие карты ты использовал в 5–6 классах? Физическая карта мира, карта полушарий, план местности, карта Казахстана в атласе, карта полезных ископаемых.
• Что значит «масштаб 1:1 000 000»? Один сантиметр на карте равен миллиону сантиметров на местности, то есть 10 км.
• Что обозначает стрелка с буквой С на плане? Направление на север, чтобы можно было сориентироваться.

💡 Профессии, которым нужны карты: пилот, геолог, моряк, строитель, спасатель МЧС, фермер, турист, журналист. Попробуй придумать ещё три.

Разбираемся

Четыре способа показать Землю

Землю можно «увидеть» разными способами. Каждый нужен для своей задачи.

🌟 Высоты на картах Казахстана отсчитывают от уровня Балтийского моря (так принято в странах бывшего СССР). Поэтому дно Каспия показывают числами ниже нуля, а Хан-Тенгри 7010 м выше нуля.

Как плоская карта «обманывает» нас

Земля — шар, поэтому нельзя без искажений развернуть её на плоскость. Чтобы всё-таки получить карту, придумали картографические проекции. Представь, что шар «обёртывают» чем-то.

⚠️ Частая ошибка. Думают, что Гренландия на карте мира огромная, почти как Африка. На самом деле Африка больше Гренландии примерно в 14 раз. Это не ошибка художника, а искажение проекции возле полюса.

Градусная сетка

Основа любой карты — сетка меридианов и параллелей. Меридианы идут от полюса к полюсу, это полуокружности одинаковой длины. Параллели параллельны экватору, это окружности разного размера: самая большая — экватор (около 40 000 км), а к полюсам они уменьшаются до точки. На карте в зависимости от проекции линии сетки бывают прямыми или кривыми.

📌 Сетка нужна, чтобы определить координаты: широту (насколько север или юг от экватора) и долготу (насколько восток или запад от нулевого меридиана). Для Астаны это примерно 51° с. ш. и 71° в. д., для Алматы примерно 43° с. ш. и 77° в. д.

Условные знаки и легенда

На карте нельзя нарисовать настоящие реки, дома и леса, поэтому их обозначают условными знаками: кружок — город, синяя линия — река, коричневые линии — горы. Список всех знаков и их значений называют легендой. Хороший читатель карты всегда начинает с легенды.

Способы показа информации на картах разные: значки (месторождения), качественный фон (типы климата или почв), количественный фон (плотность населения), изолинии (линии равных высот, температуры, осадков), послойная окраска (синий — глубины, зелёный — равнины, коричневый — горы), картодиаграммы (маленькие диаграммы на карте).

Картосхема: карта попроще

Картосхема — упрощённая обобщённая карта без градусной сетки и масштаба. Она не измеряет расстояния, а показывает суть: что где расположено и как связано. Автобусная схема метро, схема течений океана или карта «Типы климата Казахстана без масштаба» — примеры картосхем.

Картосхемы делят по трём признакам: по охвату территории (мир, материк, океан, государство), по содержанию (общегеографические, тематические, комплексные) и по назначению (учебные, справочные, туристские).

👨‍👩‍👧 Родителю. Попросите ребёнка нарисовать картосхему маршрута из дома в соседний город: контур, дороги, 3–4 объекта и легенда. Спросите: «Где здесь масштаб?» Если ребёнок скажет «его нет, это схема», тема усвоена.

Проверь себя

• Какие четыре вида изображения земной поверхности ты знаешь? План местности, географическая карта, аэрофотоснимок, космический снимок.
• Почему на картах неизбежны искажения? Земля — шар, а карта плоская. При переносе шара на плоскость растягиваются или сжимаются формы, размеры и площади.
• Чем отличаются цилиндрическая, коническая и азимутальная проекции? Это три способа перенести глобус: на цилиндр, на конус или на плоскость. Искажения минимальны там, где поверхность касается глобуса.
• Что такое легенда и зачем она нужна? Это перечень условных знаков с пояснениями. Без неё карту нельзя правильно прочитать.
• Каков порядок составления картосхемы? Тема, сбор информации, составление схемы, выбор условных знаков и легенда.

Решаем упражнения

№ 1

Как пользоваться наиболее простым способом измерения расстояний?

Как думать. Самый простой способ: линейка и масштаб. Измерь на карте отрезок и умножь на «цену» одного сантиметра.

Решение. Возьми другой пример: на карте с масштабом 1:5 000 000 расстояние между двумя городами 6 см.

1. В 1 см карты 5 000 000 см = 50 км.
2. 6 · 50 = 300 км.

Ответ: измерить расстояние на карте линейкой и умножить на число километров в 1 см масштаба; в примере получилось 300 км.

№ 2

Подтверди, что с помощью условных знаков можно наглядно передать действительную картину местности.

Как думать. Выбери любой участок и покажи, как условные знаки заменяют реальные предметы.

Пример ответа. Возьмём карту Алматинской области. Синяя линия — река Иле, синее пятно — озеро Балхаш, коричневые тона — хребты Заилийского Алатау, красный кружок — Алматы, чёрная линия — железная дорога. Глядя на эти знаки и легенду, мы «видим»: на юге горы, в центре равнина с рекой, на севере большое озеро. Значит, знаки правильно передают картину местности.

Ответ: условные знаки обозначают реки, горы, города, дороги; по ним и легенде можно представить, как выглядит местность, не бывая там.

№ 3

Чем карта отличается от картосхемы?

Как думать. Сравни масштаб, сетку и назначение.

Ответ: на карте есть масштаб и градусная сетка, и по ней можно измерять и определять координаты. Картосхема упрощена, без масштаба и сетки, показывает общую картину и связи.

№ 4

Сформулируй цели использования плана местности.

Как думать. Подумай, кому нужен подробный план небольшого участка.

Пример ответа. План местности нужен, чтобы: 1) ориентироваться на небольшой территории (школа, парк, лагерь); 2) найти кратчайшую дорогу; 3) измерить расстояния и площади; 4) спланировать строительство или благоустройство; 5) определить рельеф по горизонталям; 6) подготовить поход или соревнования по ориентированию.

Ответ: план используют для ориентирования, измерения расстояний, проектирования и оценки рельефа на небольших участках.

№ 5

Подтверди, можно ли с помощью картосхем с информацией и условными знаками наглядно передать действительную картину местности.

Как думать. Картосхема упрощена, но всё главное она показывает.

Решение. Возьмём схему метро: на ней нет точных расстояний, но видны станции, линии и пересадки. Приведём картосхему «Течения Атлантического океана»: стрелки красным и синим показывают тёплые и холодные течения, и сразу ясно, куда идёт вода. Информации хватает, чтобы понять суть, хотя точные расстояния не измеряются.

Ответ: да, картосхема наглядно передаёт главное (расположение, связи, направления), если на ней есть удачные условные знаки и легенда.

№ 6

Оцени исключительную значимость условных знаков географических карт.

Как думать. Представь карту без знаков: что останется?

Пример ответа. Без условных знаков карта превратилась бы в пустой лист или в книгу в тысячу страниц. Знаки позволяют на маленьком листе показать тысячи объектов: реки, горы, дороги, города, границы. Они одинаковы для всех, поэтому карту могут читать люди разных стран. Знаки сокращают объём информации и делают её наглядной, поэтому работа с любой картой начинается с изучения легенды.

Ответ: условные знаки позволяют компактно показать множество объектов, делают карту универсальной и наглядной, их знание нужно для чтения любой карты.

№ 7

Задание 1. По физической карте Казахстана и карте осадков определи особенности распределения осадков: единицы измерения, количество в разных местах, где больше всего и где меньше всего.

Как думать. На карте осадков цвет отвечает за количество осадков в год. Единицы обычно миллиметры (мм) в год. Читай цвет, потом ищи его в легенде. Ниже даны ориентировочные годовые значения, сверь их со своей картой.

Решение.

1. Единицы: миллиметры слоя воды за год (мм/год).
2. В пустынях (Кызылкум, Приаральские Каракумы, Устюрт) осадков очень мало, около 100–150 мм.
3. В степях и на равнинах (Астана, Сарыарка, Прииртышье) около 300 мм.
4. В предгорьях и горах (Алматы, Алтай, Илейский Алатау) осадков больше: от 600 до 1000 мм и выше.
5. Вывод: больше всего осадков в горах Алтая и Тянь-Шаня, меньше всего в пустынях юга и запада.

Ответ: осадки измеряют в мм в год; максимум в горах (Алтай, Илейский Алатау, до 1000 мм и более), минимум в пустынях (Кызылкум, Приаралье, Устюрт, около 100–150 мм). Для своего населённого пункта прочитай значение на карте и вставь в вывод.

№ 8

Задание 2. По физической карте мира и тексту о течениях составь картосхему «Течения Атлантического океана». Сделай вывод: сравни течения северной и южной частей океана.

Как думать. Нарисуй контур океана: слева Америка, справа Европа и Африка. В северной части течения замыкаются в круг по часовой стрелке, в южной против часовой. Тёплые течения рисуй красным, холодные синим.

Пример вывода. В северной части Атлантики течения образуют кольцо по часовой стрелке, а в южной против часовой, потому что вращение Земли отклоняет движение воды вправо в Северном полушарии и влево в Южном. Тёплые течения идут от экватора к высоким широтам (Гольфстрим греет Европу), холодные идут обратно к экватору.

Ответ: картосхема с красными (тёплыми) и синими (холодными) стрелками; вывод: в северной части круговорот по часовой стрелке, в южной против, тёплые течения несут тепло к полюсам, холодные возвращают воду к экватору.

Шпаргалка

• Четыре вида изображения Земли: план, карта, аэрофотоснимок, космический снимок.
• Работу с картой начинают с легенды.
• Масштаб: 1 см на карте = число км в масштабе.
• Картосхему составляют: тема, информация, схема, знаки, легенда.

💡 Самоанализ. Закончи фразы: «Я научился читать легенду… Мне понравилось рисовать картосхему… Мне нужно повторить…».

Мини-тест