§ 60. Есть ли места в стране, где жить небезопасно? (продолжение)

Естествознание, 5 класс. Учебник: Верховцева Л. А. и др. (Алматыкітап баспасы, 2023). Глава 6: Экология и устойчивое развитие. Страницы 143–147.

Чему научишься

• Объяснять, что такое техногенная нагрузка и почему она самая большая в Карагандинской области.
• Рассказывать, как на природу влияют космодром Байконур, незаконные вырубки леса и опустынивание.
• Делить экологические проблемы на глобальные, национальные и местные.
• Знать, как Казахстан охраняет природу: заповедники и национальные парки.

Разминка

• Какие экологические проблемы Казахстана мы уже разобрали? Семипалатинский полигон, нефть на Каспии, обмеление Балхаша, высыхание Арала.
• Что такое антропогенный фактор? Влияние человека на природу.
• Что такое эрозия? Разрушение плодородного слоя почвы водой и ветром.
• Зачем нужен лес? Это дом для зверей и птиц. Лес очищает воздух, держит воду и почву, спасает от ветра.

Разбираемся

Забота о природе — дело всего мира

Международный центр Гэллапа опрашивает людей в разных странах. Опросы показали: забота о природе стала всемирным делом. Но планете с каждым годом всё хуже. В Казахстане приняли программу охраны природы «Экология и природные ресурсы — 2030».

Кроме больших проблем вроде Арала, есть и другие, тоже очень серьёзные. Давай их разберём.

Карагандинская область: заводы и карьеры

Ни одна область Казахстана не испытывает такой техногенной нагрузки, как Карагандинская. Так называют вред природе от техники, заводов и шахт.

📌 Техногенная нагрузка — влияние промышленности, транспорта и техники на окружающую среду.

Главные отрасли там — добыча и переработка руды и угля, металлургия, электростанции. Вот что получается:

• сточные воды завода синтетического каучука, в которых была ртуть, загрязнили реку Нуру и Нуринское водохранилище;
• полезные ископаемые лежат близко к поверхности, поэтому их добывают в открытых карьерах — огромных ямах, где почвы больше нет.

На фотографии в учебнике — дымящие трубы завода, а рядом на стене многоэтажки огромное граффити: дым из трубы превращается в чёрный столб, вокруг которого водят хоровод человечки на зелёном холме.

⚠️ Ртуть — опасный яд. Если дома разбился ртутный градусник, не трогай шарики руками и не собирай их пылесосом. Уйди из комнаты, открой окно и сразу позови взрослых.

Байконур: космос и степь

Космодром Байконур находится в Кызылординской области. При запусках ракет:

• выхлопы двигателей попадают в атмосферу, в том числе в озоновый слой, который защищает Землю от опасных лучей Солнца;
• отработавшие ступени ракет падают в степь и загрязняют почву и воду остатками топлива.

🌟 С Байконура 12 апреля 1961 года полетел Юрий Гагарин, а в 1991 году — первый космонавт-казах Токтар Аубакиров.

Незаконные вырубки леса

С 2000 года в Казахстане запрещено рубить здоровый зелёный лес. Но браконьеры всё равно рубят. В 2008 году они вырубили 1000 га леса. В Костанайской и Северо-Казахстанской областях вырубки и пожары за несколько лет уничтожили больше 40 тысяч га ленточного бора — почти седьмую часть.

Для многих зверей и растений лес — родной дом. Нет леса — нет дома, и они погибают.

Опустынивание: степь становится пустыней

Опустынивание — это когда растений становится всё меньше и они совсем исчезают, почву разрушает эрозия, а пески расползаются всё шире. Сильнее всего это там, где мало воды, где пасут очень много овец и где добывают полезные ископаемые: например, вокруг Жезказгана и в Приаралье.

Радон — невидимый газ

Радон — природный радиоактивный газ. Он выходит из горных пород, где есть уран, и может скапливаться в подвалах и на первых этажах. Его не видно и не слышно по запаху. Защищают от него обычным проветриванием и проверкой помещений специальными приборами.

Есть и хорошие новости

В Казахстане есть города с чистым воздухом — Уральск и Кокшетау. На фото в учебнике — их зелёные площади, парки и памятники.

Охрана окружающей среды — это то, что делают и государство, и люди вместе. Чтобы сберечь природу, редких животных и растения, в Казахстане создают заповедники и национальные парки. Заповедники принадлежат государству. Первый заповедник Казахстана и Средней Азии — Аксу-Жабаглы, его открыли в 1926 году.

👨‍👩‍👧 Родителю. Найдите вместе на карте ближайший к вам заповедник или нацпарк (Иле-Алатауский, Бурабай, Чарын, Алтын-Эмель, Баянаул и др.) и спланируйте поездку. Природу легче беречь, если видел её своими глазами.

Проверь, как понял

Проверь себя

• Что такое техногенная нагрузка? Вред природе от промышленности, транспорта и техники.
• Чем вредят карьеры? Разрушают почвенный покров.
• С какого года запрещена вырубка здорового леса? С 2000 года.
• Что такое опустынивание? Гибель растительности, эрозия почв и наступление песков.
• Какой заповедник самый первый в Казахстане? Аксу-Жабаглы, 1926 год.

Решаем упражнения

№ 1

Назови экологические проблемы страны, которые ты знаешь, и покажи на карте, где они.

Как думать. Вспомни прошлый урок и добавь новые проблемы. Ориентируйся по сторонам света.

Пример ответа.

1. Семипалатинский полигон — северо-восток, у Семея.
2. Нефтяное загрязнение Каспия — запад, у Атырау.
3. Высыхание Арала — юго-запад, у Аральска.
4. Обмеление и загрязнение Балхаша — юго-восток.
5. Заводы и карьеры — центр, Караганда и Темиртау.
6. Байконур — юг, Кызылординская область.
7. Вырубка боров — север.

Ответ: список выше.

№ 2

Рассмотри фото с граффити на стене дома рядом с дымящим заводом. Какую проблему показал автор? Какие могут быть последствия?

Как думать. Сравни, что нарисовано на стене (люди, зелёный холм, чёрный дым посередине), с тем, что видно вокруг (трубы, дым).

Пример ответа.

1. Автор показал загрязнение воздуха выбросами завода: дым буквально «влезает» в жизнь людей, в их праздник и природу.
2. Последствия: людям трудно дышать, чаще болезни лёгких и аллергия; гибнут деревья и трава; на снегу и в воде оседают вредные вещества; выпадают кислотные дожди.

Ответ: загрязнение воздуха заводами, оно вредит здоровью людей и природе.

№ 3

Стоит ли жертвовать природой ради науки (на примере Байконура)? Выслушай одноклассников: у каждого есть право на своё мнение.

Как думать. Тут нет одного верного ответа. Назови и пользу, и вред, а потом сделай вывод.

Пример ответа.

1. Космос нужен людям: спутники дают связь, интернет, прогноз погоды, навигацию.
2. Но запуски вредят озоновому слою, а падающие ступени загрязняют степь.
3. Мой вывод: от науки отказываться не надо, но жертвовать природой нельзя. Нужно делать более чистое топливо, собирать обломки и очищать места падения.

Ответ: мнение у каждого своё; важно назвать и пользу, и вред.

№ 4

Есть ли в твоём регионе проблема вырубки лесов? Повлияет ли она на твою жизнь? Что нужно делать?

Как думать. Даже если рядом нет леса, вспомни парки, деревья во дворе, лесополосы вдоль дорог.

Пример ответа.

1. В нашем городе деревья иногда вырубают ради новых домов и дорог.
2. Без деревьев летом жарче, в воздухе больше пыли и выхлопных газов, меньше птиц.
3. Что делать: сажать новые деревья взамен срубленных; не ломать ветки и не разводить костры в лесу; сообщать о незаконной рубке; сдавать макулатуру.

Ответ: ответ зависит от региона; вырубка ухудшает воздух и климат, поэтому деревья нужно беречь и сажать.

№ 5

(задание без номера в учебнике: «Используя Интернет, СМИ, подбери информацию…») Расскажи одноклассникам о любом городе Казахстана: какие у него экологические проблемы и что для их решения делается.

Как думать. Выбери свой город или город, о котором легко найти новости. Ищи на сайте акимата, в новостях, на сайте «Казгидромета» (там сводки о загрязнении воздуха).

План.

1. Где город и чем он известен.
2. Главные экологические проблемы.
3. Почему они появились.
4. Что уже делается.
5. Что можем сделать мы.

Пример ответа (Алматы). Алматы стоит у подножия гор Заилийского Алатау. Зимой над городом часто висит смог — серая дымка. Город лежит в котловине, и ветру трудно выдувать грязный воздух. Его загрязняют выхлопы сотен тысяч машин и дым от сжигания угля. Чтобы стало чище, ТЭЦ переводят с угля на газ, частные дома подключают к газу, запускают электробусы и строят метро. Жители могут чаще ездить на общественном транспорте и сажать деревья.

Ответ: выступление по плану выше.

№ 6

Определи, какого уровня каждая проблема — глобальная, национальная или локальная: высыхание устья Иле; загрязнение воздуха в городах; рост доли углекислого газа в атмосфере; проблемы территории Семипалатинского полигона; стихийные свалки в местах, где живут люди.

Как думать. Глобальная касается всей планеты. Национальная — большой части страны или нескольких областей. Локальная — одного города, села, двора.

Решение.

• Глобальные: рост углекислого газа в атмосфере — меняется климат всей Земли.
• Национальные: высыхание устья Иле (от него зависит Балхаш и всё Прибалхашье); территория Семипалатинского полигона (затронуты несколько областей).
• Локальные: загрязнение воздуха в отдельных городах; стихийные свалки.

Ответ: глобальная — углекислый газ; национальные — Иле, полигон; локальные — воздух в городах, свалки.

💡 Загрязнение воздуха можно считать и национальной проблемой: оно есть во многих городах страны. Главное — объяснить свой выбор.

№ 7

(задание без номера в учебнике: творческое) Выбери одну экологическую проблему и нарисуй эмблему или логотип, который призывает её решить.

Как думать. Хорошая эмблема простая: 1–2 картинки и 2–4 слова. Её легко понять за секунду.

Пример ответа.

1. Тема: спасение Арала.
2. Рисунок: круг; в верхней половине — голубая вода и рыбка, в нижней — песок и ржавый корабль; посередине — ладони, которые держат каплю воды.
3. Надпись: «Сбережём каплю — вернём море!»
4. Цвета: голубой (жизнь) и жёлтый (пустыня), чтобы был контраст.

Ответ: эмблема по своей идее; образец выше.

№ 8

На какую область приходится самая большая техногенная нагрузка? В чём она выражается?

Пример ответа. На Карагандинскую. Там много шахт, карьеров, металлургических заводов и электростанций. Сточные воды с ртутью загрязнили реку Нуру и Нуринское водохранилище. Открытые карьеры разрушают почву. Заводы загрязняют воздух.

Ответ: Карагандинская область; загрязнение воды, воздуха и разрушение почвы промышленностью.

№ 9

Какие проблемы создаёт комплекс «Байконур»?

Пример ответа. Выхлопы ракет загрязняют атмосферу и вредят озоновому слою. Отделившиеся ступени падают в степь, а остатки топлива загрязняют почву и воду в местах падения.

Ответ: вред атмосфере и озоновому слою, загрязнение почвы и воды в районах падения ступеней.

№ 10

Каковы главные причины опустынивания? К чему оно может привести?

Пример ответа.

• Причины: нехватка воды; слишком много скота на пастбищах; вырубка деревьев и кустарников; добыча полезных ископаемых; эрозия почв.
• Последствия: исчезают растения и животные; пески наступают на поля и сёла; урожаи падают; учащаются пыльные бури; людям приходится уезжать.

Ответ: причины — нехватка воды, перевыпас, вырубки, добыча ископаемых; последствия — гибель растительности, наступление песков, пыльные бури, бедность земель.

№ 11

(задание без номера в учебнике: практическое, дома и в школе) Вместе с родителями и классным руководителем организуй высадку саженцев: выбери место, подбери растения под местную почву и не забудь их поливать.

⚠️ Лопатой работай в перчатках и только под присмотром взрослых.

Ответ: посадка по плану выше.

№ 12

(задание без номера в учебнике: «Используя дополнительную информацию, изучи…») Изучи, какие экологические проблемы есть в твоей области. Два направления: бережное использование природных ресурсов и защита от загрязнения. План: а) название проблемы; б) как она влияет на природу; в) пути решения.

Как думать. Возьми одну проблему, но разбери её глубоко. Источники: сайт акимата области, Департамент экологии, новости, разговор с учителем географии.

Пример ответа (Карагандинская область).

• а) Проблема: загрязнение воздуха и воды промышленностью.
• б) Влияние: выбросы металлургических заводов и ТЭЦ загрязняют воздух Караганды и Темиртау; в реке Нуре была ртуть; карьеры разрушают почву.
• в) Пути решения: фильтры на трубах; очистка сточных вод; восстановление земель после карьеров (засыпать, нанести почву, посадить траву и деревья); экономия электроэнергии и воды дома; озеленение городов.

Ответ: исследование своей области по плану а–в.

Шпаргалка

• Самая большая техногенная нагрузка — в Карагандинской области.
• Байконур: вред атмосфере и озоновому слою, загрязнение мест падения ступеней.
• Вырубка здорового леса запрещена с 2000 года, но браконьеры рубят.
• Опустынивание — там, где мало воды, много скота и карьеров.
• Чистый воздух — в Уральске и Кокшетау; природу охраняют заповедники и нацпарки.

Мини-тест