§ 19. Что может рассказать о Древнем Китае терракотовая армия

Всемирная история, 5 класс. Учебник: Букаева Б. С. и др. (Назарбаев Интеллектуальные школы, 2017). Глава 6: Древний Китай. Страницы 62–65.

Чему научишься

• Рассказывать, как Китай стал единым государством и кто такой Цинь Шихуанди.
• Объяснять, как управляли империей Цинь: император, наместники, единые законы.
• Описывать терракотовую армию как археологический источник.
• Называть причины падения империи Цинь.
• Отвечать на главный вопрос: что рассказывает о Древнем Китае терракотовая армия.

Разминка

• Что такое археологический источник? Вещь из прошлого, найденная в земле: орудие, посуда, украшение, постройка, статуя.
• Кто такой император? Правитель огромного государства-империи.
• Какое учение Китая требовало строгих законов и наказаний? Легизм.
• Зачем египтяне клали вещи в гробницы фараонов? Верили, что они пригодятся в загробной жизни.

Разбираемся

Семь царств и один победитель

Представь Китай VIII в. до н. э.: больше сотни маленьких государств, и все воюют. Потом сильнейшие проглотили слабых, осталось семь. Это время назвали периодом «семи воюющих царств».

В III в. до н. э. поднялось царство Цинь, им правил Ин Чжэн. Он победил остальные шесть царств. В 221 г. до н. э. Китай стал единым государством. Ин Чжэн взял титул императора и новое имя — Цинь Шихуанди, «первый император Цинь». Это было 221 + 2026 = 2247 лет назад.

Первый император: порядок через страх

Цинь Шихуанди правил по законам легистов:

• Суровые законы и большие налоги. За малейшее нарушение человека могли сделать рабом.
• Наместники. Империю разделили на области. Во главе каждой — наместник, его назначал император. Наместники собирали налоги и следили за порядком.
• Единые меры веса и длины и новые деньги для всей страны.
• Стройки: дороги, оросительные каналы, крепости, шахты. На них работали рабы.
• Борьба с несогласными. Сожгли все книги, кроме научных и религиозных, запретили песни и сказания. Казнили учёных-конфуцианцев. Знатные семьи держали в столице как заложников.

📌 Наместник — человек, которого правитель назначает управлять областью от своего имени.

💡 Единые меры и деньги — очень полезное дело. Представь, если бы в Алматы и Астане был разный метр и разные тенге! Купцам стало проще торговать по всей стране.

Великая стена

Чтобы защитить северо-западные границы от племён гуннов (хунну), император приказал построить Великую стену. Больше 2 миллионов человек строили её 10 лет: рабы, крестьяне, заключённые. Высота — до 10 м, ширина — до 4–5 м, длина — больше 4000 км.

💡 Хунну — кочевники степей к северу от Китая. О них ты ещё узнаешь на уроках истории Казахстана: в степях жили и предки казахов.

Почему империя рухнула так быстро

Жестокость вызывала ненависть, на императора много раз покушались. Он внезапно умер в 48 лет. Сразу началось восстание: поднялись и бедные, и богатые, все требовали мягких законов. Сына императора свергли. Империя Цинь прожила всего 14 лет. В 206 г. до н. э. Лю Бан основал новую династию — Хань.

Удивительная находка

1974 г. Крестьяне у города Сиань копали колодец и нашли глиняные черепки. Начались раскопки, они идут до сих пор. Археологи нашли 8099 глиняных фигур воинов и лошадей. Фигуры стоят рядами на участке длиной около полутора километров, рядом с гробницей Цинь Шихуанди.

Находку назвали терракотовой армией. Терракота — обожжённая цветная глина.

На фотографиях в параграфе — ряды воинов в доспехах, с разными лицами, усами, причёсками и головными уборами. Есть рисунок военачальника в богатом доспехе, с руками на длинном мече, арбалет и бронзовая повозка с четвёркой лошадей и зонтом.

🌟 Сначала все воины были ярко раскрашены. Но когда их достают из земли, краска на воздухе за несколько минут трескается и осыпается. Поэтому часть армии учёные пока специально не раскапывают.

👨‍👩‍👧 Родителю. Найдите вместе фотографии терракотовой армии и рассмотрите лица воинов. Пусть ребёнок найдёт двух непохожих и опишет разницу. Так тренируется взгляд археолога.

Проверь себя

• Что такое период «семи воюющих царств»? Время, когда в Китае воевали между собой семь сильнейших государств.
• Когда Китай стал единым? В 221 г. до н. э.
• Что сделал Цинь Шихуанди полезного? Ввёл единые меры и деньги, строил дороги, каналы и Великую стену.
• Почему его не любили? Жестокие законы, налоги, рабский труд, сожжение книг и казни учёных.
• Кто основал династию Хань? Лю Бан, в 206 г. до н. э.
• Где и когда нашли терракотовую армию? В 1974 г. у города Сиань.

Решаем упражнения

💡 На странице параграфа нарисовано игровое поле: ряды терракотовых воинов и дорожка из 12 кружков от «Старта» до «Финиша», кружки 4 и 11 — красные. Можно играть: идёшь по клеткам и на каждой отвечаешь на вопрос из «Вечных стражников».

№ 1

Кого должны были охранять и сопровождать в загробном мире терракотовые воины?

Как думать. Рядом с чьей гробницей их нашли?

Решение. Армия стоит рядом с гробницей первого императора. Китайцы верили, что после смерти жизнь продолжается, и императору там нужна охрана.

Ответ: императора Цинь Шихуанди.

№ 2

Сколько терракотовых воинов нашли при раскопках?

Ответ: 8099 фигур воинов и лошадей.

💡 Учёные уточняют: 8099 (около 8000) — это сколько фигур, по подсчётам, стоит в ямах. Полностью раскопали пока около 2000, раскопки идут дальше.

№ 3

У каждого воина своё лицо, причёска, одежда. Какой можно сделать вывод?

Пример ответа.

• Мастера, скорее всего, лепили лица с настоящих воинов армии императора.
• В армии служили люди из разных областей и народов огромной империи.
• Китайские ремесленники были очень искусными: тысячи статуй, и ни одной копии.
• По причёскам и одежде видно, кто какое место занимал в войске.

Ответ: армия изображает живых людей; мастера были очень умелыми; по фигурам можно изучать, как выглядели китайцы и их войско.

№ 4

Фигуры лошадей стояли рядом с воинами. Почему статуи лошадей ставили отдельно?

Как думать. Вспомни, из каких частей состоит настоящее войско.

Пример ответа.

• Армия делилась на пехоту, конницу и колесницы. Каждая часть стояла в строю отдельно, как в настоящем бою.
• Лошади были запряжены в колесницы или стояли рядом с всадниками.
• Так император получал в загробном мире полное войско, готовое к бою.

Ответ: армию выстроили как настоящую: пехота отдельно, конница и колесницы с лошадьми — отдельно.

№ 5

Как определить воинское звание терракотовых телохранителей?

Пример ответа.

• По росту и позе: военачальники выше, стоят, опираясь на меч.
• По доспехам: у командиров они богаче, из мелких пластин, с украшениями.
• По головному убору: у простых воинов пучок волос, у офицеров особые шапочки.
• По оружию и месту в строю.

Ответ: по росту, доспехам, головному убору, причёске, оружию и месту в строю.

№ 6

Фигуры были ярко раскрашены. Из чего древние китайские художники делали краски?

Как думать. Краски в древности получали из того, что есть в природе.

Пример ответа.

• Из растёртых минералов: красный — киноварь, зелёный — малахит, синий — азурит.
• Из сажи (чёрный) и цветной глины (охра).
• Из растений, а сверху покрывали лаком, чтобы краска держалась.

Ответ: из толчёных цветных камней-минералов, сажи, глины и растений; закрепляли лаком.

№ 7

В гробнице нашли повозки и колесницы. Для чего они были нужны?

Пример ответа.

• Чтобы император ездил в загробном мире, как при жизни.
• Боевые колесницы — часть армии, как в настоящем войске.
• На фото в параграфе — повозка с четвёркой коней, возницей и зонтом от солнца: в такой ездил знатный человек.

Ответ: для поездок императора и для войны в загробном мире.

№ 8

Как называется самострел, которым были вооружены воины?

Ответ: арбалет.

№ 9

Чем ещё была вооружена терракотовая армия?

Ответ: мечами, копьями, луками со стрелами, топорами-алебардами. Многие воины держали в руках настоящее бронзовое оружие, оно сохранилось до наших дней.

№ 10

Почему терракотовая армия интересна историкам?

Пример ответа.

• По ней видно, как выглядели воины: лица, причёски, доспехи, одежда.
• Видно, каким было оружие и как строилось войско.
• Она показывает мастерство ремесленников — гончаров, литейщиков, художников.
• Она рассказывает о вере в загробную жизнь и о могуществе императора: столько труда для одной гробницы!

Ответ: это огромный археологический источник о войске, ремёслах, вере и власти в Древнем Китае.

№ 11

(задание без номера в учебнике: «Молчаливые стражники») Почему терракотовых воинов закопали под землю?

Ответ: армию поставили у гробницы императора и вместе с ней скрыли под землёй, чтобы она охраняла его в загробном мире. Под землёй её не могли разграбить и разрушить.

№ 12

(задание без номера в учебнике: «Молчаливые стражники») Для чего создали такую необычную армию?

Пример ответа.

• Чтобы охранять императора после смерти.
• Чтобы показать его силу и богатство даже в загробном мире.
• Глиняные воины заменили живых людей и слуг, которых в далёкой древности могли хоронить вместе с правителем.

Ответ: чтобы охранять и сопровождать императора в загробном мире и показать его могущество.

№ 13

(задание без номера в учебнике: «Молчаливые стражники») Составь вопросы к иллюстрациям со словами: кто, когда, зачем, почему.

Как думать. Задай вопрос так, чтобы на него можно было ответить по тексту параграфа.

Пример ответа.

• Кто нашёл терракотовую армию? — Крестьяне, которые копали колодец.
• Когда её нашли? — В 1974 г.
• Зачем воинам разные лица? — Их лепили с настоящих людей.
• Почему армию поставили у гробницы? — Чтобы охранять императора после смерти.

Ответ: четыре вопроса с этими словами, как в примере.

№ 14

(задание без номера в учебнике: «Предположите») Почему у воинов разные лица, причёски и головные уборы?

Пример ответа.

• Скульпторы, возможно, лепили с настоящих воинов.
• Причёска и шапка показывали звание и род войск.
• Солдаты были из разных краёв империи и выглядели по-разному.

Ответ: их делали похожими на живых людей разных званий и из разных мест.

№ 15

(задание без номера в учебнике: «Хорошо или плохо») Дай характеристику правлению Цинь Шихуанди.

Решение.

Ответ: Цинь Шихуанди сделал Китай единым и сильным, но правил жестоко, и люди его ненавидели.

№ 16

(задание без номера в учебнике: «Рефлексия») Назови 4–5 причин падения империи Цинь.

Ответ: жестокие законы; высокие налоги; изнурительные стройки; гонения на знать и учёных; смерть императора и восстание всего народа.

№ 17

(задание без номера в учебнике: «Выясните») Почему Великую Китайскую стену называют «самым длинным кладбищем в мире»?

Как думать. Вспомни: кто строил стену, сколько людей и в каких условиях.

Пример ответа.

• Стену строили больше 2 миллионов человек 10 лет — рабы, крестьяне, заключённые.
• Работали в горах и пустынях, в холод и жару, мало ели. Многие умирали от голода, болезней, тяжести камней.
• Погибших часто хоронили прямо у стены. По легендам, их замуровывали в саму стену.

Ответ: при строительстве погибло огромное множество людей, и их хоронили вдоль стены — она тянется на тысячи километров, как бесконечное кладбище.

Шпаргалка

• VIII в. до н. э. — более 100 государств, потом «семь воюющих царств».
• 221 г. до н. э. — объединение Китая, Цинь Шихуанди.
• 14 лет — столько жила империя Цинь; 206 г. до н. э. — династия Хань.
• 1974 г. — находка терракотовой армии у города Сиань.
• Вывод: терракотовая армия рассказывает, как выглядели и чем сражались воины, каким мастерством владели ремесленники, во что верили китайцы и как велика была власть императора.

Мини-тест