§ 20. Какие научные открытия Древнего Китая дошли до наших дней — Всемирная история 5 класс, Букаева: разбор и ответы
ААқыл · разбор уроков

Разберём любой номер вместе!

§ 20. Какие научные открытия Древнего Китая дошли до наших дней

Всемирная история, 5 класс. Учебник: Букаева Б. С. и др. (Назарбаев Интеллектуальные школы, 2017). Глава 6: Древний Китай. Страницы 66–69.

Чему научишься

  • Рассказывать, чего добились древние китайцы в математике, астрономии и медицине.
  • Объяснять, как наука помогала в жизни: мерить поля, считать налоги, сеять вовремя, лечить людей.
  • Узнавать по картинке компас, сейсмограф, бумагу и шёлк и объяснять, зачем они нужны.
  • Доказывать, какие открытия Китая дошли до нас и почему они важны до сих пор.

Разминка

  • Как китайцы называли свою страну? Поднебесная.
  • Кто был первым императором единого Китая? Цинь Шихуанди. Он объединил страну в 221 г. до н. э.
  • Какой торговый путь шёл из Китая на запад, через земли Казахстана? Великий шёлковый путь.
  • Чему учил Конфуций? Уважать старших и родителей, соблюдать порядок и правила поведения, учиться всю жизнь.

Разбираемся

Отвечаем сразу на главный вопрос

До наших дней дошли бумага, шёлк, компас, идея сейсмографа, приёмы китайской медицины (иглоукалывание, лечебная гимнастика, травы) и многие знания по математике и астрономии. Бумагой ты пользуешься каждый день. Компас есть в каждом телефоне. А иглоукалыванием лечат и сегодня, в том числе в клиниках Казахстана.

Давай разберёмся по порядку, как китайцы до всего этого додумались.

Математика: книга для чиновника и землемера

Представь: ты чиновник в Древнем Китае. Тебе надо измерить поле крестьянина, посчитать урожай и налог, рассчитать, сколько людей нужно, чтобы вырыть канал. Без математики никак!

Китайские математики умели работать с дробями и пропорциями. Они уже знали отрицательные числа: например, долг можно записать как число «со знаком минус». Знали они и геометрию — как находить площади полей и объёмы.

Главный учебник назывался «Математика в девяти книгах». Это была «настольная книга» землемера, астронома и чиновника. А чтобы стать чиновником, нужно было сдать экзамены, в том числе по математике.

💡 Отрицательные числа в Китае считали палочками двух цветов: красные — «прибыль», чёрные — «долг». В Европе такие числа приняли спустя много веков.

Астрономия: календарь для земледельца

Крестьянину важно знать, когда сеять рис и просо, когда придут дожди. Поэтому китайцы внимательно следили за небом.

  • Составили карту звёздного неба и описали 28 созвездий.
  • Умели предсказывать затмения Солнца и Луны, следили за кометами.
  • Первыми заметили пятна на Солнце.
  • Подсчитали, что в году 365 дней и 12 месяцев.

Придворные астрономы ещё и составляли гороскопы для знатных людей. Сейчас мы знаем, что гороскопы — не наука. А вот наблюдения за небом очень пригодились для календаря.

Медицина: иголки, гимнастика и 200 трав

Китайские врачи лечили по-разному:

  • иглоукалывание — тонкие иглы ставят в особые точки на теле;
  • гимнастика — особые упражнения для здоровья;
  • прижигание — прогревание точек на теле.

Сохранилось много древних книг по медицине. В них описаны болезни и способы лечения. В некоторых рецептах лекарств больше 200 составных частей! Китайцы знали лечебные свойства многих растений. Были даже операции с обезболиванием.

🌟 Кунг-фу придумали монахи буддийского монастыря Шаолинь в центре Китая. Монахам нельзя было носить оружие, а на них нападали воры. Поэтому они научились защищаться руками и обычными крестьянскими орудиями — палками, серпами, цепами.

Изобретения, которые изменили мир

Компас. На картинке в начале параграфа — гладкая квадратная бронзовая доска с делениями по сторонам света. На ней лежит ложка из магнитного камня. Ложку раскручивали, и она сама останавливалась ручкой на юг. Так можно было найти направление в пути, в пустыне, позже — в море.

Сейсмограф. Это прибор, который «чувствует» землетрясение. На картинке — бронзовый сосуд. Вокруг него восемь драконов, у каждого в пасти шарик, а внизу сидят жабы с открытым ртом. Если земля дрогнула, шарик выпадал из пасти дракона в рот жабы. По тому, какая жаба «поймала» шарик, узнавали, с какой стороны был толчок.

Бумага. На фото — старинная книга из тонкой бумаги с иероглифами. Раньше китайцы писали на бамбуковых дощечках (тяжело!) и на шёлке (очень дорого!). Бумага оказалась лёгкой и дешёвой.

Шёлк. Ткань из нитей кокона тутового шелкопряда. Китайцы веками держали секрет в тайне. За шёлком в Китай шли караваны — так появился Великий шёлковый путь.

🌟 Алматы стоит в зоне землетрясений. Сегодня там работают современные сейсмографы. А «дедушке» всех таких приборов — китайскому сосуду с драконами — почти 1900 лет!

Лента времени: когда это появилось

Учебник не даёт точных дат изобретений. Ниже — примерные даты, которые называют историки. «До н. э.» значит «до нашей эры»: такие годы считают назад от года 0, поэтому III в. до н. э. древнее, чем II в. н. э.

⚠️ Частая ошибка. «200 г. до н. э. позже, чем 100 г. до н. э., ведь 200 больше». Нет! До нашей эры годы идут обратным счётом. 200 г. до н. э. был на 100 лет раньше, чем 100 г. до н. э.

Как Китай связан с Казахстаном

Китайский шёлк везли на запад караванами через Жетысу и юг Казахстана: Талгар, Тараз, Отрар, Туркестан. По преданию, секрет бумаги попал в Среднюю Азию после битвы при Таласе (751 г.) недалеко от Тараза: пленные китайские мастера научили делать бумагу в Самарканде.

👨‍👩‍👧 Родителю. Найдите дома китайские изобретения: бумагу, шёлковый платок, компас в телефоне, фарфоровую чашку. Спросите ребёнка, как жили бы люди без каждого из них. Если будете в Таразе или Туркестане, загляните в музей: там рассказывают о Великом шёлковом пути.

Проверь, как понял

Проверь себя

  • В каких науках Древний Китай достиг больших успехов? В математике, астрономии, медицине. Ещё китайцы сделали важные изобретения: компас, сейсмограф, бумагу, шёлк.
  • Как связаны наука и хозяйство? Математика нужна, чтобы мерить поля и считать налоги. Астрономия — чтобы вести календарь и знать время сева. Медицина — чтобы люди были здоровы и могли работать.
  • Что такое иглоукалывание? Способ лечения: тонкие иглы ставят в особые точки на теле.
  • Какие открытия Китая дошли до наших дней? Бумага, шёлк, компас, приборы для наблюдения за землетрясениями, иглоукалывание, лечение травами, календарь из 365 дней.

Решаем упражнения

Проверьте себя (итог главы 6)

№ 1

Как ты понимаешь слова Конфуция: если у людей не будет правителя, начнутся смуты, поэтому Небо создаёт мудрого человека, который в нужное время становится правителем?

Как думать. Вспомни, чему учил Конфуций: государство — как большая семья, где все знают своё место и слушаются старших.

Пример ответа.

  • Без правителя нет порядка: люди спорят, воюют, никто не следит за законами. Это и есть «смуты».
  • Конфуций верил, что правителя посылает Небо. Значит, власть правителя священна, и её надо уважать.
  • Но правитель должен быть мудрым («высокоразумным»). Он отвечает за порядок, как отец за семью.
  • Сегодня мы тоже понимаем: обществу нужны законы и тот, кто следит за их соблюдением.

Ответ: по Конфуцию, обществу нужен мудрый правитель, иначе начнётся беспорядок; власть — это и честь, и большая ответственность.

№ 2

Заполни две таблицы: «Государства Древнего Китая» (название, период, правители) и «Хозяйственная и общественная жизнь Китая» (основное занятие, государственное устройство, общественные отношения).

Как думать. Вспомни § 19: сначала было много царств, потом «семь воюющих царств», потом единая империя Цинь, после неё — Хань.

Решение.

Государства Древнего Китая

Название Период существования Правители
Множество отдельных царств VIII в. до н. э. (больше сотни государств) местные правители (цари)
«Семь воюющих царств» после VIII в. до н. э. — до 221 г. до н. э. правители семи сильнейших царств
Империя Цинь 221–206 гг. до н. э. Цинь Шихуанди (Ин Чжэн), затем его сын
Империя Хань с 206 г. до н. э. Лю Бан и его потомки

Хозяйственная и общественная жизнь Китая

Основное занятие населения Государственное устройство Общественные отношения
Земледелие (рис, просо, пшеница), шелководство, ремёсла (шёлк, бронза, бумага), торговля по Великому шёлковому пути Империя: во главе — император («Сын Неба»), страна делится на области, ими управляют наместники, которых назначает император; чиновники сдают экзамены Наверху — император и знать, ниже — чиновники, затем крестьяне и ремесленники, в самом низу — рабы; по законам легизма за проступки строго наказывали

Ответ: таблицы выше.

Задания параграфа

№ 3

(задание без номера в учебнике: «Предположите») Посмотри на древнекитайское изобретение на картинке: бронзовая доска, на ней ложка. Как оно называется и как работает?

Как думать. Ложка сделана из камня, который притягивает железо. Куда всегда показывает магнит?

Решение.

  1. Это компас — древний китайский «указатель юга».
  2. Ложку вырезали из магнитного железняка — природного магнита.
  3. Ложку клали на гладкую бронзовую доску и раскручивали.
  4. Когда ложка останавливалась, её ручка показывала на юг. Доска с делениями помогала определить остальные стороны света.

Ответ: это компас; магнитная ложка сама поворачивается ручкой на юг, и по ней находят стороны света.

№ 4

(задание без номера в учебнике: «Подумайте») Как в Древнем Китае применялись научные знания?

Пример ответа.

  • Математика — измеряли поля, считали урожай и налоги, планировали стройку каналов и стен. Её сдавали на экзамене чиновники.
  • Астрономия — вели календарь, знали, когда сеять и собирать урожай, предсказывали затмения.
  • Медицина — лечили людей иглами, гимнастикой, травами, делали операции с обезболиванием.
  • Техника — компас помогал путникам, сейсмограф предупреждал о землетрясениях, бумага была нужна для книг и указов, шёлк продавали в другие страны.

Ответ: знания служили хозяйству и государству: для земледелия, сбора налогов, управления, лечения, путешествий и торговли.

№ 5

(задание без номера в учебнике: «Распределите») Расставь известные тебе изобретения древних китайцев по тому, насколько они были важны для древнекитайского общества.

Как думать. Здесь нет одного верного ответа. Главное — объяснить, почему ты так считаешь. Спроси себя: кому помогало изобретение? Скольким людям? Без чего государство не могло бы жить?

Пример ответа.

Место Изобретение Почему так важно
1 Бумага на ней писали законы, указы, книги, учебники для экзаменов; знания стало легче хранить и передавать
2 Шёлк одежда и главный товар для торговли; благодаря ему появился Великий шёлковый путь
3 Знания по математике и календарь без них не измерить поля, не собрать налоги, не знать время сева
4 Компас помогал путникам и караванам находить дорогу
5 Сейсмограф предупреждал о землетрясениях, помогал вовремя отправить помощь

Ответ: у каждого может быть свой порядок, если он объяснён; например: бумага, шёлк, математика и календарь, компас, сейсмограф.

№ 6

(задание без номера в учебнике: «Рефлексия») Напиши небольшой рассказ о том, почему развитие науки и техники важно для жизни общества.

Как думать. Возьми 2–3 примера из Древнего Китая и сравни с сегодняшним днём. План: 1) с чего начать (вопрос или случай); 2) примеры; 3) вывод.

Пример ответа.

Представь, что все книги в мире снова пишут на тяжёлых бамбуковых дощечках. Школьный рюкзак весил бы, наверное, как мешок картошки! Китайцы изобрели бумагу, и знания стали лёгкими. Математика помогала им честно делить землю и собирать налоги, а календарь подсказывал, когда сеять рис. Компас выводил караваны через пустыни, а сейсмограф сообщал о землетрясении. Сегодня наука делает то же самое: в телефоне есть компас, а в Алматы сейсмологи следят за подземными толчками. Значит, наука и техника делают жизнь людей удобнее, безопаснее и богаче.

Ответ: рассказ на 5–8 предложений с примерами и выводом: наука помогает людям жить лучше и безопаснее.

Шпаргалка

  • Математика: дроби, пропорции, отрицательные числа, геометрия; экзамены для чиновников.
  • Астрономия: карта неба, 28 созвездий, затмения, пятна на Солнце, год — 365 дней.
  • Медицина: иглоукалывание, гимнастика, прижигание, лекарства из трав (до 200 составных частей).
  • Изобретения: компас, сейсмограф, бумага, шёлк.
  • Шёлк ушёл на запад по Великому шёлковому пути — через Казахстан.

Мини-тест

← § 19. Что может рассказать о Древнем Китае терракотовая армия · § 21. С чего начинается древнегреческая цивилизация →