§ 23. Чем Древняя Спарта отличалась от Афин
Всемирная история, 5 класс. Учебник: Букаева Б. С. и др. (Назарбаев Интеллектуальные школы, 2017). Глава 7: Древняя Греция. Страницы 74–75.
Чему научишься
- Рассказывать, как образовалась Спарта и кто в ней жил: спартанцы, периэки, илоты.
- Объяснять, как управляли Спартой: Народное собрание, герусия, эфоры, цари — и что такое олигархия.
- Сравнивать жизнь, воспитание детей и власть в Афинах и Спарте.
- Рассказывать о подвиге 300 спартанцев у Фермопил.
Разминка
- Что такое полис? Город-государство: город с окрестными землями, который сам собой управляет.
- Что такое демократия? Власть народа. Она появилась в Афинах в VI в. до н. э.
- Кто в Афинах мог голосовать в Народном собрании? Только граждане — те, у кого оба родителя афиняне.
- Что значит «лаконично ответить»? Коротко и ясно. Сегодня узнаешь, откуда это слово!
Разбираемся
Отвечаем сразу на главный вопрос
Афины — город торговцев, мастеров и учёных. Там правил народ (демократия), а детей учили грамоте, музыке и спорту. Спарта — город-лагерь воинов. Там на деле правила небольшая группа влиятельных людей (олигархия), спартанцы занимались только войной, а мальчиков с детства растили суровыми солдатами. Землю за них обрабатывали подневольные илоты.
Как появилась Спарта
В VIII–VI вв. до н. э. в Греции возникли полисы. Самыми сильными стали Афины и Спарта.
Найди на карте Греции полуостров Пелопоннес — южную «ладонь» Балканского полуострова. На его юге лежит область Лакония. Туда с севера Балкан пришли племена дорийцев — предки спартанцев. Они покорили местных жителей — ахейцев — и сделали их зависимыми работниками, илотами.
Законы Спарты, по преданию, написал мудрец Ликург. Он жил, предположительно, в IX–VIII вв. до н. э. По его законам спартанцы жили несколько веков.
Кто жил в Спарте
| Группа | Кто такие | Чем занимались | Права |
|---|---|---|---|
| Спартанцы | потомки дорийцев-завоевателей | только военным делом | все права, управляли полисом |
| Периэки | выходцы с окраин полиса | ремесло и торговля | свободны, но прав меньше, чем у спартанцев |
| Илоты | покорённые ахейцы | земледелие, скотоводство | зависимые, почти бесправные |
На рисунке «Жизнь в Спарте» три сценки: два воина в шлемах со щитами и копьями тренируются; мастера лепят глиняные сосуды — это периэки; илот жнёт пшеницу серпом, а рядом стоит воин со щитом и следит за ним.
💡 Илотов было гораздо больше, чем спартанцев. Спартанцы боялись их восстаний, поэтому всегда были настороже и при оружии. Вот почему вся жизнь Спарты была похожа на военный лагерь.
Воспитание: «со щитом или на щите»
В Спарте мальчиков с детства готовили в воины. Их приучали к строгой дисциплине и выносливости: ходить босиком, спать на жёсткой подстилке, терпеть голод и холод, слушаться старших.
В Афинах мальчики ходили к учителям. Они учились читать и писать, считать, играть на музыкальных инструментах, заниматься спортом. На рисунке «Жизнь в Афинах» учитель сидит со свитком, а вокруг него — дети. На другой сценке горожане спокойно беседуют у храма.
🌟 Спартанская мать, провожая сына на войну, давала ему щит и говорила: «Со щитом или на щите». Это значило: вернись победителем — или пусть тебя принесут на щите героем. Бросить щит и убежать считалось позором.
Подвиг 300 спартанцев
В 480 г. до н. э., во время греко-персидских войн, огромное войско персидского царя Ксеркса двинулось на Грецию. Греки заняли оборону в узком горном Фермопильском проходе. Тут большое войско не могло развернуться, и греки успешно отбивались.
Но нашёлся предатель. Он показал персам тропу в обход. Персы зашли грекам в тыл. Тогда спартанский царь Леонид отпустил всех союзников, а сам с 300 спартанцами остался. Окружённые, они сражались до последнего воина.
С тех пор подвиг у Фермопил — пример самопожертвования и верности воинскому долгу.
👨👩👧 Родителю. Сравните подвиг 300 спартанцев с подвигами казахских батыров, защищавших родную землю (Кабанбай, Богенбай, Райымбек). Поговорите, что такое верность долгу и чем мужество отличается от безрассудства.
Кто управлял полисами
Спарта. Высшим органом считалось Народное собрание. Но на деле власть была у небольшой группы влиятельных людей. Такая власть называется олигархией (по-гречески «власть немногих»).
- Герусия — совет старейшин. В него входили только мужчины старше 60 лет. Учёные объясняют: дожить до 60 в Спарте мог только очень умный и сильный человек.
- Эфоры — очень уважаемая коллегия. Они следили, чтобы все, даже цари, соблюдали законы.
- Царь подчинялся решениям Народного собрания и герусии.
Афины. Главный орган — Народное собрание, где голосовали все граждане. Между собраниями работал Совет пятисот. Это демократия.
🌟 В Спарте правили сразу два царя. Они командовали войском, но один мог присматривать за другим.
Лента времени
Что дошло до наших дней
От Спарты к нам пришли слова «лаконичный» — коротко и ясно (от названия области Лакония) и «спартанские условия» — то есть очень простые и суровые. А от Афин — демократия, театр, философия, Олимпийские игры (их проводили все греки вместе).
🌟 Рассказывают, что враг пригрозил спартанцам письмом: «Если я войду в Лаконию, я разрушу ваш город!» Спартанцы ответили одним словом: «Если».
Проверь, как понял
Проверь себя
- Кто такие илоты? Покорённые спартанцами местные жители (ахейцы), зависимые работники: пахали землю и пасли скот.
- Кто такие периэки? Выходцы с окраин Спарты, ремесленники и торговцы; свободные, но с меньшими правами.
- Чем занимались спартанцы? Только военным делом.
- Что такое олигархия? Власть небольшой группы влиятельных людей.
- Что такое герусия? Совет старейшин Спарты из мужчин старше 60 лет.
- Кто такие эфоры? Коллегия, которая следила за соблюдением законов и за действиями должностных лиц.
Решаем упражнения
№ 1
(задание без номера в учебнике: «Кто жил в Спарте») Как жили в Спарте разные группы населения?
Как думать. Вспомни три группы и что каждая делала. Посмотри на рисунки «Жизнь в Спарте».
Решение.
| Группа | Как жили |
|---|---|
| Спартанцы | не работали на земле и не торговали; всю жизнь тренировались и воевали; жили по строгим законам Ликурга; управляли полисом |
| Периэки | жили на окраинах; были свободными, занимались ремеслом и торговлей (например, гончары на рисунке); прав меньше, чем у спартанцев |
| Илоты | обрабатывали землю и ухаживали за скотом; отдавали урожай спартанцам; не были свободны, за ними следили воины |
Ответ: спартанцы — воины и хозяева полиса, периэки — свободные ремесленники и торговцы с меньшими правами, илоты — зависимые земледельцы и скотоводы.
№ 2
(задание без номера в учебнике: «Кто жил в Спарте») Какие отношения были между этими группами?
Пример ответа.
- Спартанцы были господами: илоты кормили их своим трудом.
- Илоты — покорённый народ. Спартанцы держали их в подчинении силой и боялись их восстаний. На рисунке воин со щитом стоит над илотом, который жнёт хлеб.
- Периэки зависели от спартанцев: подчинялись их власти и воевали вместе с ними, но в управлении не участвовали.
- Значит, отношения были неравными: одни приказывали, другие работали.
Ответ: отношения были неравными: спартанцы господствовали, периэки им подчинялись, илоты были зависимыми работниками, которых держали в страхе.
№ 3
(задание без номера в учебнике: «Афины или Спарта») Рассмотри рисунки. Где бы ты хотел жить: в Афинах или в Спарте? Почему?
Как думать. Тут нет единственного правильного ответа. Важно объяснить выбор 2–3 причинами. Посмотри на рисунки: в Афинах — горожане у храма и учитель с детьми; в Спарте — воины, гончары, илот в поле под охраной.
Пример ответа.
- Я бы выбрал(а) Афины. Там можно учиться, читать, заниматься музыкой и спортом. Граждане сами решают, как жить, голосуют на собрании. Можно стать мастером, купцом, учёным.
- Кто-то выберет Спарту. Там тебя сделают сильным и выносливым, научат дисциплине и смелости. Спартанцы славились как лучшие воины Греции.
- Но если бы я был(а) илотом или метеком, ни там, ни там прав у меня было бы мало.
Ответ: любой выбор верен, если объяснён; чаще выбирают Афины — за свободу, образование и участие в управлении.
№ 4
(задание без номера в учебнике: «Афины или Спарта») Как воспитывали детей в Афинах и в Спарте?
Решение.
| Афины | Спарта | |
|---|---|---|
| Цель | образованный гражданин | сильный, выносливый воин |
| Чему учили | чтению, письму, счёту, музыке, спорту | военному делу, дисциплине, выносливости |
| Как | у учителей, в школах; рисунок: учитель со свитком и дети | строго, по-военному, с детства; терпеть голод, холод, боль |
| Итог | мастера, купцы, учёные, ораторы | лучшие воины Греции |
Ответ: в Афинах детей учили грамоте, музыке и спорту, чтобы вырастить образованного гражданина; в Спарте мальчиков с детства растили как воинов — строго, сурово, с упором на дисциплину и выносливость.
№ 5
(задание без номера в учебнике: «Власть в Афинах и Спарте») Чем отличались системы управления Афин и Спарты?
Как думать. Сравни: кто на самом деле решает дела? какие органы власти? есть ли цари?
Решение.
| Афины | Спарта | |
|---|---|---|
| Форма правления | демократия — власть народа | олигархия — власть немногих |
| Главный орган | Народное собрание, решает всё | Народное собрание есть, но на деле решают влиятельные люди |
| Советы | Совет пятисот, ареопаг | герусия (старейшины старше 60 лет) |
| Контроль за законами | суды и собрание граждан | эфоры |
| Цари | нет, правители выбираются (стратеги, архонты) | есть царь, но он подчиняется собранию и герусии |
Ответ: в Афинах правил народ через Народное собрание и Совет пятисот (демократия); в Спарте собрание было только «на бумаге», а правили немногие — герусия, эфоры и цари (олигархия).
Шпаргалка
- Спарта — в Лаконии, на юге Пелопоннеса; основана дорийцами.
- Население: спартанцы (воины), периэки (ремесло, торговля), илоты (земледелие).
- Власть: олигархия; герусия, эфоры, царь, Народное собрание.
- Афины: демократия, Народное собрание и Совет пятисот; ремесло, торговля, образование.
- 480 г. до н. э. — Фермопильское сражение.