§ 25. Как философы Древней Греции представляли идеальное общество
Всемирная история, 5 класс. Учебник: Букаева Б. С. и др. (Назарбаев Интеллектуальные школы, 2017). Глава 8: Культура Древней Греции. Страницы 80–81.
Чему научишься
- Объяснять, кто такие философы и чем они занимались.
- Рассказывать о взглядах Сократа, Платона и Аристотеля.
- Объяснять, что такое идеальное общество по Платону.
- Называть качества, которыми должен обладать гражданин идеального общества.
Разминка
- Что такое полис? Город-государство в Древней Греции, например Афины или Спарта.
- Кто правил в Афинах? Граждане, через народное собрание. Это демократия.
- Кто был учителем Александра Македонского? Философ Аристотель.
- Что значит «справедливо»? Честно, по правде, так, чтобы каждый получил то, что заслужил.
Разбираемся
Любители мудрости
Люди всегда задавали себе вопросы. Почему гремит гром? Что такое добро? Как жить правильно? В Древней Греции появились люди, для которых размышления стали главным делом. Их называли философами — «любителями мудрости».
Философы не верили объяснениям «так решили боги». Они искали разумные причины: почему так устроен мир и общество. Самые известные из них — Сократ, Платон и Аристотель. Это цепочка: Сократ учил Платона, а Платон — Аристотеля.
📌 Философ — мудрец, учёный, который размышляет о мире, человеке и законах жизни общества.
Сократ — мудрец с рыночной площади
Сократ — первый афинский философ. Он не писал книг. Он выходил на улицы и площади Афин и заводил беседы с кем угодно: с торговцем, с воином, с юношей. Сократ задавал вопрос за вопросом, и собеседник сам приходил к истине.
Сократ призывал к добру и справедливости. Главной добродетелью человека он считал знание: кто знает, что хорошо, тот и поступает хорошо.
💡 Попробуй метод Сократа дома. Спроси брата: «Что такое дружба?» Он ответит. А ты спроси: «А если друг тебя обманул, он всё ещё друг?» Так, шаг за шагом, вы вместе придёте к более точному ответу.
Платон и его город мечты
В 431 г. до н. э. Афины и Спарта начали долгую Пелопоннесскую войну. После неё греческие полисы стали слабеть. Платон смотрел на это и думал: каким должно быть государство, чтобы люди жили хорошо?
Он придумал модель идеального общества — такого, где царят справедливость и благополучие. Править в нём должен философ, мудрец. Мудрый правитель будет стремиться к справедливости, и жизнь людей станет лучше.
Платон делил жителей на три группы. Каждый должен заниматься только своим делом.
📌 Идеальное общество — общество, в котором царят справедливость и благополучие. Четыре качества его граждан по Платону: мудрость, мужество, скромность, справедливость.
Аристотель — «отец наук»
Аристотель — самый знаменитый ученик Платона. Он изучал всё подряд: растения и животных, звёзды, законы речи и мышления, государства. За это его прозвали «первым учителем» и «отцом наук».
Аристотель делил формы правления на «правильные» и «неправильные». Лучшей он считал политию: в ней правит большинство, и правит для блага всех. Его слова: «В чём смысл жизни? Служить другим и делать добро».
🌟 Аристотеля называли «первым учителем». А нашего земляка аль-Фараби, родом из Отрара на Сырдарье, на Востоке прозвали «вторым учителем» — после Аристотеля! Он изучал и объяснял труды греческих философов.
Кто когда жил
👨👩👧 Родителю. Поиграйте в «государство Платона» за ужином: кто в семье «правитель», кто «страж», кто «мастер»? А потом спросите: справедливо ли, что каждый занят только одним делом? Здесь нет одного правильного ответа — важно, как ребёнок рассуждает.
Проверь, как понял
Проверь себя
- Кто такие философы? Люди, которые сделали размышления о мире и обществе своим делом, «любители мудрости».
- Что Сократ считал главной добродетелью? Знание.
- Какое событие началось в 431 г. до н. э.? Пелопоннесская война между Афинами и Спартой.
- На какие три группы Платон делил людей? Правители-философы, стражи-воины, земледельцы и ремесленники.
- Почему Аристотеля называли «отцом наук»? За вклад в самые разные области знаний.
Решаем упражнения
№ 1
(задание без номера в учебнике: «О чём говорил Сократ») Сократ говорил: «Я знаю, что я ничего не знаю». Какой смысл он вкладывал в эти слова?
Как думать. Подумай: кто узнаёт больше — тот, кто считает, что всё знает, или тот, кто понимает, что знает мало?
Пример ответа.
- Знания человека очень малы по сравнению со всем, что можно узнать.
- Мудрый тот, кто это понимает и не зазнаётся.
- Кто думает, что всё знает, перестаёт учиться. А кто признаёт незнание, продолжает искать истину.
- Эти слова — приглашение задавать вопросы и думать самому.
Ответ: мудрость начинается с признания своего незнания; только тот, кто это понимает, продолжает учиться и искать истину.
№ 2
(задание без номера в учебнике: «Гражданин идеального общества») Платон назвал четыре качества граждан идеального общества: мудрость, мужество, скромность, справедливость. Дополни этот список.
Как думать. Какие качества помогают людям жить вместе мирно и честно?
Пример ответа. Честность, доброта, трудолюбие, уважение к другим людям и к закону, ответственность, щедрость, умение дружить и помогать, любовь к знаниям.
Ответ: к четырём качествам Платона можно добавить честность, доброту, трудолюбие, уважение к людям и законам, ответственность.
№ 3
(задание без номера в учебнике: «Задумайтесь») Что общего во взглядах Сократа, Платона и Аристотеля?
Как думать. Найди слова, которые повторяются у всех троих: знание, справедливость, добро, благо.
Пример ответа.
- Все трое искали разумное объяснение жизни людей и общества.
- Все ценили знание и мудрость: у Сократа знание — главная добродетель, у Платона править должен мудрец, Аристотель сам стал «отцом наук».
- Все говорили о справедливости и добре.
- Все думали о том, как сделать жизнь общества лучше для всех людей.
Ответ: все трое ценили знание и мудрость, стремились к справедливости и добру и искали, как сделать жизнь общества лучше.
№ 4
(задание без номера в учебнике: «Каким должно быть идеальное общество?») Рассмотри иллюстрацию. Какие признаки идеального общества на ней изображены?
Как думать. На рисунке современная площадь: большое здание-шар из стекла, деревья, чистая плитка. По площади идут люди разных возрастов: дети, молодые, пожилые. Все спокойные и довольные.
Пример ответа.
- Мир и безопасность: люди гуляют спокойно, никто не боится.
- Благополучие: красивый современный город, чистые улицы, зелень.
- Равенство и уважение: рядом идут люди разного возраста.
- Счастливые семьи: родители гуляют с детьми, бабушки и дедушки — с внуками.
- Развитие и знания: необычное здание показывает науку и технику.
Ответ: мир, безопасность, благополучие, уважение между людьми, счастливые семьи и развитие.
№ 5
(задание без номера в учебнике: «А как вы представляете себе идеальное общество?»)
Как думать. Здесь нет одного правильного ответа. Опиши, где тебе хотелось бы жить, и объясни почему.
Пример ответа.
- Все люди равны перед законом, и законы справедливые.
- Каждый может учиться и работать по душе.
- Правят умные и честные люди, и они заботятся о всех.
- Люди разных народов живут дружно, как у нас в Казахстане.
- Чистая природа, безопасные улицы, помощь тем, кому трудно.
Ответ: у каждого свой ответ; главное — объяснить, почему такие черты делают жизнь людей лучше.
Шпаргалка
- 431 г. до н. э. — начало Пелопоннесской войны; после неё полисы слабеют.
- Цепочка учителей: Сократ → Платон → Аристотель → Александр Македонский.
- Идеальное общество — справедливость и благополучие; каждый занят своим делом.
- Аль-Фараби из Отрара — «второй учитель» после Аристотеля.