§ 4. Почему древние цивилизации развивались в долинах рек

Всемирная история, 5 класс. Учебник: Букаева Б. С. и др. (Назарбаев Интеллектуальные школы, 2017). Глава 2: Цивилизации речных долин. Страницы 20–21.

Чему научишься

• Объяснять, как природа влияет на то, чем занимаются люди.
• Называть четыре великие речные цивилизации и их реки.
• Рассказывать, что такое цивилизация и ирригация.
• Объяснять, почему у рек выросли первые города и государства.
• Отвечать на главный вопрос урока: почему древние цивилизации появились именно в долинах рек.

Разминка

• Чем земледелец отличается от охотника-собирателя? Он сам выращивает еду и живёт на одном месте, а охотник кочует за добычей.
• Что нужно растению, чтобы вырасти? Плодородная земля, вода, солнце и тепло.
• Что значит «до н. э.»? «До нашей эры», то есть до года, с которого начинается наш счёт лет. Чем больше число до н. э., тем давнее событие.
• Какая река течёт через столицу Казахстана? Есиль (Ишим).

Разбираемся

Представь: ты выбираешь, где поселиться

Ты древний земледелец. Перед тобой два места: сухая степь, где дождь бывает редко, и долина большой реки. Каждый год река разливается и оставляет на полях жирный ил. Где ты посеешь ячмень? Конечно, у реки! Так рассуждали и древние люди.

Река давала всё сразу: воду для полей и скота, рыбу, глину для домов и посуды, тростник. А ещё река была «дорогой»: по ней плавали на лодках и возили товары.

📌 Главный ответ урока: в долинах рек были плодородная почва и вода. Там можно было собирать большие урожаи и жить на одном месте. Из таких поселений выросли города, а потом и государства.

Четыре великие реки на карте

Посмотри на карту «Цивилизации речных долин». Зелёным выделены самые древние очаги, жёлтым — земли, куда земледелие распространилось шире.

• На западе, у Средиземного моря, — долина Нила. Здесь Древний Египет.
• Правее, между Чёрным, Каспийским морями и Персидским заливом, — Месопотамия. Это земля между реками Тигр и Евфрат.
• Ещё восточнее, у Аравийского моря, — долина Инда (а дальше — Ганг). Здесь Древняя Индия.
• Далеко на востоке — долина Хуанхэ (и Янцзы). Здесь Древний Китай.

💡 «Месопотамия» по-гречески значит «Междуречье», а по-русски её ещё зовут Двуречье. Название прямо говорит: земля между двумя реками.

Что такое цивилизация

Слово сложное, а смысл простой. Цивилизация — это такой уровень жизни общества, когда у людей уже есть государство, письменность, законы, деньги и первые изобретения. Жизнь поднимается на новую ступеньку.

Как из деревни получилось государство

Земледелие кормило больше людей, чем охота. Население росло, и посёлки превращались в города. Крупнейшими городами Месопотамии были Киш, Урук, Ур, Лагаш.

Когда еды стало больше, чем нужно, появились излишки. А вожди забирали себе ещё и военную добычу. Так люди разделились на богатых и бедных. Это называется имущественное неравенство.

Ирригация: как приручить реку

Самая ранняя цивилизация появилась в Месопотамии. Почва там плодородная, но реки разливались в разное время года, а летом стояла засуха. На юге дожди шли только весной и осенью.

Уже в VIII тысячелетии до н. э. жители Месопотамии занимались земледелием. Медными орудиями они рыли каналы, чтобы отводить воду. Строили плотины и дамбы, чтобы наполнять водохранилища. А в засуху этой водой поливали поля. Вся такая система называется ирригацией (орошением).

📌 Ирригация — искусственное орошение сухих земель с помощью каналов, дамб и водохранилищ.

На рисунке «Хозяйство древних шумеров»: глиняные домики, пальмы, прямой канал с водой и пахарь с быками на поле. Видно, что канал подводит воду прямо к пашне.

💡 Один человек канал не выроет. Нужно, чтобы работала вся община, а кто-то командовал. Поэтому правители получили большую власть. Ирригация «склеила» людей в государство.

Когда это было

Даты «до н. э.» считаются назад: VIII тысячелетие до н. э. древнее, чем 3000 год до н. э. Посмотри, сколько примерно лет назад случились события (от нашего времени).

🌟 Каналы до сих пор кормят людей. В Кызылординской области рис выращивают на полях, куда воду подают каналами из Сырдарьи, — почти как в древней Месопотамии.

👨‍👩‍👧 Родителю. Если будете у реки или водохранилища (Капшагай, Бухтарма, канал Иртыш — Караганда), покажите ребёнку дамбу или шлюз. Спросите: «Как это сделали бы люди без экскаваторов?»

Проверь, как понял

Проверь себя

• Назови четыре речные цивилизации. Древний Египет (Нил), Месопотамия (Тигр и Евфрат), Древняя Индия (Инд и Ганг), Древний Китай (Хуанхэ и Янцзы).
• Где появилась самая ранняя цивилизация? В Месопотамии.
• Назови крупные города Месопотамии. Киш, Урук, Ур, Лагаш.
• Откуда взялось неравенство? Появились излишки продуктов, а вожди присваивали военную добычу. Люди разделились на богатых и бедных.
• Что такое цивилизация? Уровень развития общества, когда есть государство, письменность, законы, деньги, изобретения.

Решаем упражнения

№ 1

(задание без номера в учебнике: «Задумайтесь») Какие реки Казахстана ты знаешь?

Как думать. Вспомни реки, которые текут через большие города, и самые длинные реки страны.

Решение. Самые известные: Иртыш, Есиль (Ишим), Сырдарья, Жайык (Урал), Иле, Тобол, Нура, Шу, Талас.

Ответ: например, Иртыш, Есиль, Сырдарья, Жайык, Иле, Тобол.

№ 2

(задание без номера в учебнике: «Задумайтесь») Какие города стоят на этих реках?

Как думать. Найди реку на карте Казахстана и посмотри, какие кружки-города стоят на её берегах.

Решение.

Ответ: см. таблицу.

№ 3

(задание без номера в учебнике: «Задумайтесь») Что полезного даёт человеку река?

Как думать. Подумай, что нужно для жизни, хозяйства и дороги.

Пример ответа.

• Пресную воду для питья и для полей.
• Рыбу и птицу.
• Плодородный ил после разлива, глину, тростник.
• Путь для лодок и кораблей, торговлю.
• Сегодня ещё и электричество от ГЭС.

Ответ: воду, еду, материалы, удобную дорогу и энергию.

№ 4

(задание без номера в учебнике: «Задумайтесь») Почему люди выбирали долины рек для жизни?

Как думать. Это главный вопрос урока. Свяжи реку и земледелие.

Пример ответа.

• Разливы рек оставляли плодородный ил — урожаи были большими.
• Вода всегда рядом: можно поливать поля и поить скот.
• Можно жить на одном месте и строить дома и города.
• По реке удобно перевозить грузы и торговать.

Ответ: в долинах рек были вода и плодородная земля, поэтому земледельцы могли жить сытно и оседло.

№ 5

(задание без номера в учебнике: вопрос к рисункам «Хозяйство древних шумеров» и «Современная плотина») Опиши, как могла выглядеть плотина или дамба в древности.

Как думать. Из чего строили шумеры? Камня и леса у них мало, зато много глины и тростника.

Пример ответа.

• Это длинный насыпной вал из земли и глины поперёк реки или вдоль берега.
• Для прочности его укрепляли тростником, связками веток, иногда кирпичом из глины.
• Рядом — канавы и каналы, а в них проходы, которые можно перекрыть.
• Строили вручную: копали медными мотыгами, носили землю в корзинах.

Ответ: земляная насыпь, укреплённая глиной и тростником, с каналами для отвода воды.

№ 6

(задание без номера в учебнике: вопрос к рисункам) Для чего строят плотины в наши дни?

Как думать. Сравни с древностью: что осталось тем же, а что добавилось?

Пример ответа.

• Собрать воду в водохранилище и поливать поля (как и в древности).
• Защитить города от наводнений.
• Получать электричество на ГЭС: в Казахстане это Бухтарминская, Шульбинская, Капшагайская ГЭС.
• Снабжать водой города и заводы, разводить рыбу.

Ответ: для орошения, защиты от паводков, выработки электричества и запаса воды.

Шпаргалка

• VIII тысячелетие до н. э. — в Месопотамии уже занимаются земледелием.
• У рек — вода и ил, значит, большие урожаи и оседлая жизнь.
• Общая работа на каналах требовала сильной власти — так появились государства.
• Из земледельческих посёлков выросли города, а из них — города-государства.

Мини-тест