§ 67. Каким будет наше будущее

Естествознание, 6 класс. Учебник: Верховцева Л. А. и др. (Алматыкітап баспасы, 2023). Раздел 7: Открытия, меняющие мир. Страницы 187–190.

Чему научишься

• Объяснять, что такое прогнозирование и кто такие футурологи.
• Понимать, на что опираются прогнозы: на сегодняшние открытия, проблемы и фантастику.
• «Читать» инфографику «Город будущего»: энергия, транспорт, медицина, экология, освещение.
• Объяснять, зачем нужны изобретения вроде микроволновки и слухового аппарата.
• Придумывать своё изобретение из обычных вещей.

Разминка

• Что такое прогноз? Предсказание того, что будет, по тому, что известно сейчас. Например, прогноз погоды.
• Назови изобретение, о котором писали фантасты задолго до его появления. Подводная лодка, полёт на Луну, видеозвонок.
• Какие источники энергии не заканчиваются? Солнце, ветер, текущая вода, тепло Земли.
• Чем опасно глобальное потепление? Тают ледники, поднимается уровень океана, прибрежные города могут оказаться под водой.

Разбираемся

Кто такие футурологи

Наука и техника несутся вперёд: не успели рассказать об одном открытии, а уже есть новое. Каждого рано или поздно интересует, что будет дальше: с ним самим, с семьёй, со всей планетой.

Есть наука, которая этим занимается, — футурология, наука о прогнозировании будущего. Учёного, который строит такие прогнозы, называют футурологом. От латинского futurum — «будущее».

📌 Прогнозирование — предсказание будущего на основе того, что мы знаем сегодня: открытий, проблем, тенденций.

Футурологу нужны богатое воображение, смелые идеи «на грани возможного» и знания из многих наук. Часто идеи они берут из фантастики — и прошлой, и современной.

🌟 Жюль Верн в XIX веке описал большую подводную лодку «Наутилус» и полёт из пушки к Луне. Через сто лет люди действительно плавали на огромных подводных лодках и высадились на Луну.

На что опираются прогнозы

Посмотри на два примера из параграфа.

1. Лифт в космос. Вместо ракеты — трос от Земли до орбиты и кабина, которая поднимается по нему. Сейчас это мечта, но учёные ищут достаточно прочные материалы.
2. Плавучие города. Учёные предупреждают: из-за потепления океан поднимается, и многим прибрежным городам грозит затопление. Ответ на эту проблему — города на воде.

💡 Видишь закономерность? Прогноз рождается из проблемы (затопление городов) или из мечты (космос для всех). Наука ищет, как сделать мечту реальной и как решить проблему.

⚠️ Частая ошибка. «Футуролог — это гадалка». Нет! Гадалка ни на что не опирается. Футуролог смотрит на сегодняшние открытия и проблемы и рассуждает, к чему они приведут.

Три мудрые мысли

В параграфе три высказывания. Их смысл простыми словами:

• Д. Голсуорси: если не думать о будущем, его не будет. Будущее надо готовить заранее.
• В. Гюго: будущее за теми, кто думает, и теми, кто трудится. А думать — это тоже труд.
• Г. Лихтенберг: будущее закладывается сегодня, и это называется план.

Без движения вперёд люди так и жили бы в каменном веке с каменными ножами.

Город будущего (инфографика 9)

На инфографике — город на берегу реки. Высокие стеклянные здания, много зелени, купола-оранжереи, дирижабли в небе. Вокруг подписи по темам:

• Источники энергии: ветровая, солнечная, гидроэнергия, геотермальная (тепло недр Земли), биоэнергия (топливо из растений и отходов).
• Транспорт: дирижабли, решение проблемы пробок, общественный транспорт.
• Медицина: выращивание клеток и органов, генетика, вакцинация, киборгизация (замена частей тела механическими).
• Экология: леса, озеленение крыш и стен, «летающие сады».
• Освещение: светодиодные лампы вместо ламп накаливания.

Почему в городе будущего светодиоды? Они дают больше света на ту же энергию и служат намного дольше.

👨‍👩‍👧 Родителю. Посчитайте вместе, сколько ламп в квартире светодиодные. Это хороший мостик от «города будущего» к экономии электричества дома (§ 45–46).

Проверь, как понял

Решаем упражнения

№ 1

Рассмотри инфографику 9 «Город будущего». Насколько далёкое будущее на ней? Какие нынешние достижения в ней уже заложены? Что учли учёные? Хотел бы ты жить в таком городе и почему? Соблюдены ли в нём правила охраны природы?

Как думать. Найди на картинке то, что уже существует сегодня. Если таких вещей много, будущее близкое.

Пример ответа.

1. Будущее не очень далёкое: лет 30–50. Многое на картинке уже есть: солнечные панели, ветряки, светодиоды, дирижабли, вакцины.
2. Учёные учли главные проблемы: нехватку энергии, пробки, загрязнение воздуха, болезни.
3. Мне было бы интересно там жить: много зелени, чистый воздух, удобный транспорт.
4. Природу берегут: энергия чистая, вокруг леса и сады, зелень на зданиях.

Ответ: будущее близкое; в основе — возобновляемая энергия, светодиоды, новая медицина и транспорт; природоохранные нормы соблюдены.

№ 2

(творческое задание без номера в учебнике: «Пофантазируй…») Придумай, каким станет этот город через сколько-то лет (срок выбери сам). На каких достижениях он будет основан?

Как думать. Выбери срок, например 100 лет. Возьми каждую тему инфографики и придумай, как она шагнёт дальше.

Пример ответа. Мой город через 100 лет. Дома сами выращивают овощи на крышах и стенах. Энергию дают солнечная «кожа» зданий и ветряки на верхушках башен. По городу ходят беспилотные электробусы, а к соседним городам летают дирижабли. Мусор сортируют роботы и сразу перерабатывают в новые вещи. В больницах выращивают новые органы из клеток пациента. А на окраине стоит станция космического лифта.

Ответ: у каждого свой; пример выше.

№ 3

Рассмотри изобретения на рис. 116. Какая у них роль в жизни людей? Опиши одно и объясни, зачем оно нужно именно тебе.

Как думать. На рисунке микроволновая печь и слуховой аппарат. Для каждого ответь: что делает, кому помогает.

Пример ответа.

• Микроволновая печь за пару минут разогревает еду волнами, которые раскачивают молекулы воды в продуктах. Мне она нужна, когда я прихожу из школы и хочу быстро разогреть обед.
• Слуховой аппарат усиливает звук для людей, которые плохо слышат. Он помогает им общаться, учиться и работать. Например, бабушка с ним снова хорошо слышит внуков по телефону.

🌟 Микроволновку придумали случайно. Инженер Перси Спенсер работал с прибором для радаров и заметил, что шоколадка в его кармане растаяла.

⚠️ В микроволновку нельзя ставить металлическую посуду и яйца в скорлупе: будут искры или взрыв.

Ответ: микроволновка экономит время, слуховой аппарат возвращает человеку слух.

№ 4

(творческое и домашнее задание без номера в учебнике: «Создай своё изобретение…») Рассмотри предметы на рис. 117: пружинка-игрушка, вилки, лампочка, воздушные шары, фен, болт с гайкой, тарелка на подставке. Создай из них изобретение (можно добавить два своих предмета). Дай ему название и расскажи, чем оно полезно для науки.

Как думать. Подумай, что умеет каждый предмет: пружинка сжимается, шары поднимают вверх, фен дует, лампочка светит, болт скрепляет.

Пример ответа. «Шаролёт-наблюдатель». К тарелке болтом с гайкой прикрепляем лампочку. Тарелку поднимают воздушные шары, а фен служит «мотором», чтобы направлять полёт. Пружинка смягчает посадку. Свои предметы: маленькая камера и батарейка. Такой аппарат может ночью тихо подниматься над лесом и снимать животных, не пугая их. Для науки это способ наблюдать за ночными зверями и птицами.

Ответ: у каждого своё изобретение; пример — «Шаролёт-наблюдатель».

Шпаргалка

• Футурологи опираются на открытия, проблемы и фантастику.
• Будущее закладывается сегодня — это план.
• Город будущего: чистая энергия, много зелени, умный транспорт, новая медицина.
• Светодиоды служат намного дольше ламп накаливания.

Мини-тест