§ 7. Какими свойствами обладает планета Земля

Естествознание, 6 класс. Учебник: Верховцева Л. А. и др. (Алматыкітап баспасы, 2023). Раздел 2: Человек. Земля. Вселенная. Страницы 41–47.

Чему научишься

• Отличать географический процесс от географического явления.
• Делить явления природы на группы по происхождению.
• Называть главные свойства Земли: форму и размеры, магнетизм, движение.
• Объяснять, что происходит из-за шарообразности и вращения Земли.
• Разбираться, что значит «шансы два из трёх».

Разминка

• Какие оболочки есть у Земли? Литосфера (каменная), гидросфера (водная), атмосфера (воздушная) и биосфера (оболочка жизни).
• Почему день сменяется ночью? Земля вращается вокруг своей оси.
• Почему бывают времена года? Земля движется вокруг Солнца, а её ось наклонена.
• Что показывает стрелка компаса? На север: её поворачивает магнитное поле Земли.

Разбираемся

Процесс или явление?

Представь, что у тебя поднялась температура. Ты не видишь, что творится внутри организма, — это процесс. А жар ты чувствуешь — это явление.

📌 Процесс — цепочка изменений, которая идёт долго и шаг за шагом. Явление — то, что можно увидеть, услышать или ощутить. Явление — результат процесса.

С Землёй то же самое. Плиты земной коры медленно движутся миллионы лет — это процесс. Землетрясение, которое длится секунды, — явление.

Географические явления происходят во всех четырёх оболочках Земли: дождь, радуга, ветер, землетрясение. Географические процессы идут долго и меняют облик планеты: движение литосферных плит, горообразование, выветривание, эрозия почвы, образование почвы, циркуляция воздуха.

Процессы бывают внутренние и внешние

Одни процессы рождаются в недрах Земли — их называют эндогенными (внутренними). Пример — движение литосферных плит. Другие идут на поверхности под действием Солнца, воды и ветра — это экзогенные (внешние): выветривание, водная эрозия.

💡 Подсказка: «эндо» — внутри, «экзо» — снаружи. Как эндоскоп у врача смотрит внутрь.

Опасные и мирные явления

По происхождению явления делят на геофизические, геологические, гидрологические и метеорологические. На рисунке: извержение вулкана, горы, мост над морем и радуга над лесом.

Многие явления разрушительны: наводнение, землетрясение, извержение вулкана, ураган, смерч, цунами. Другие опасности не несут: дождь, туман, радуга, гроза (если не стоять под деревом!), ветер, мираж.

🌟 Бывают и чудеса: гейзеры выбрасывают фонтаны кипятка на десятки метров вверх, а смерч может поднять в воздух машину.

Казахстан и землетрясения

Высокие горы на юге и юго-востоке страны — сейсмически опасная зона. Здесь землетрясения случаются довольно часто. В Алматы работает Институт сейсмологии: учёные следят за подземными толчками и думают, как сделать дома безопаснее.

🌟 9 июня 1887 года в 4 часа 35 минут утра город Верный (так раньше называлась Алматы) разрушило землетрясение магнитудой около 7,3. После него в городе стали строить дома по-новому — из дерева и с прочным каркасом.

📕 В учебнике написано «магнитудой 7,3 балла». Магнитуду в баллах не измеряют: баллы показывают силу толчков на поверхности, а магнитуда — это отдельная величина, у неё нет единицы «балл».

Сейсмология — наука о землетрясениях.

Свойства Земли

1. Магнетизм. Земля — огромный магнит с двумя полюсами. Это доказали ещё около 1600 года. Магнитное поле нельзя увидеть, но оно действует на всё: на стрелку компаса, на птиц, которые ориентируются в перелётах. А главное, оно, как щит, защищает всё живое от опасных заряженных частиц из космоса.

🌟 Северное сияние — это частицы от Солнца, которые магнитное поле «отвело» к полюсам. Там они врезаются в воздух, и небо светится.

2. Форма и размеры. Земля почти шар, но немного сплюснута у полюсов. Такую фигуру называют геоид.

Что происходит из-за шарообразности (на рисунке — лесенка следствий):

• Земля освещена только с одной стороны: на одной половине день, на другой ночь.
• Солнечные лучи падают под разным углом: на экваторе почти отвесно, у полюсов вскользь. Поэтому нагрев разный.
• Тепло распределяется полосами — так образуются тепловые пояса: жаркий, умеренные, холодные.
• От тепловых поясов зависит климат, а значит, почвы, растения и животные.
• Форма Земли влияет на движение воздушных масс и океанских течений.

3. Движение. Земля вращается вокруг оси (сутки) и летит вокруг Солнца (год).

Проверь, как понял

Проверь себя

• Чем процесс отличается от явления? Процесс — долгая цепочка изменений, явление — то, что можно увидеть или ощутить; явление — результат процесса.
• Где происходят географические явления? В атмосфере, гидросфере, литосфере и биосфере.
• Какие явления опасны? Наводнение, землетрясение, извержение вулкана, ураган, смерч, цунами.
• Назови три свойства Земли. Форма и размеры, магнетизм, движение.
• Зачем живому магнитное поле? Оно защищает от заряженных частиц из космоса.

Решаем упражнения

№ 1

Распредели явления из текста по происхождению: наводнение, землетрясение, извержение вулкана, ураган, смерч, цунами, дождь, туман, радуга, гроза, ветер, мираж.

Как думать. Спроси себя: где «живёт» явление — в недрах, в воде или в воздухе?

Решение.

1. Связаны с недрами Земли (геологические и геофизические): землетрясение, извержение вулкана.
2. Гидрологические (вода): наводнение, цунами.
3. Метеорологические (воздух, погода): ураган, смерч, дождь, туман, гроза, ветер. Радуга и мираж — оптические явления в атмосфере, их тоже относят к воздуху.

Ответ: см. выше.

№ 2

По рисунку (извержение вулкана, землетрясение, снежная лавина, цунами, шторм, ветер, ливень) подумай: какие явления бывают в твоей местности, как часто и чем они грозят?

Пример ответа.

• В Алматы и предгорьях Алатау случаются слабые землетрясения — несколько раз в год их чувствуют жители. Опасность — трещины в домах.
• Зимой в горах сходят снежные лавины. Опасны для лыжников и дорог.
• Летом бывают ливни, после них в горах может сойти сель.
• В степи и у Джунгарских ворот дуют сильные ветры, зимой — бураны. Они ломают деревья и заметают дороги.

Цунами и извержений вулканов в Казахстане нет: у нас нет действующих вулканов и выхода к океану.

Ответ: у каждого свой; для юга Казахстана — землетрясения, лавины, ливни и сели, сильный ветер.

№ 3

По таблице 6 свяжи процессы (вулканизм, эрозия, атмосферная циркуляция) с явлениями (землетрясение, шторм, ветер, извержение вулкана, овраг, шторм).

Как думать. К какому долгому процессу ведёт ниточка от каждого явления?

Решение.

Ответ: в таблице.

№ 4

Нарисуй в тетради схему и заполни пропуски. В центре — «Географические процессы». От него три круга-процесса: «вулканизм» и два с вопросом. От вулканизма стрелки к «?» и к картинке дома с трещиной. От правого процесса — к картинке с трещиной в земле и к «?». От левого — два «?».

Ответ: вулканизм → извержение вулкана, землетрясение; движение литосферных плит → трещина в земле, горы; атмосферная циркуляция → ветер, шторм (возможны и другие верные варианты).

№ 5

(задание без номера в учебнике: «Найди в интернете информацию…»)

Узнай, чем занимается Институт сейсмологии Республики Казахстан.

Пример ответа.

• Институт находится в Алматы.
• Его сейсмические станции круглые сутки записывают подземные толчки по всей стране.
• Учёные составляют карты сейсмической опасности: где и какой силы могут быть землетрясения.
• По этим картам решают, как строить дома, школы, мосты.
• Институт ищет признаки, по которым можно заранее заметить приближение сильного землетрясения.

Где искать: официальный сайт института, сайт МЧС Казахстана, новости о землетрясениях.

Ответ: изучает землетрясения и помогает сделать жизнь в сейсмоопасных районах безопаснее.

№ 6

Вспомни, к чему приводят движения Земли, и заполни схему 4: осевое вращение → сжатость Земли у полюсов; орбитальное движение → ?, ?.

Решение.

• Осевое вращение: сжатость у полюсов; смена дня и ночи; отклонение течений и ветров.
• Орбитальное движение (вокруг Солнца с наклонённой осью): смена времён года; разная длина дня и ночи в течение года.

Ответ: орбитальное движение → смена времён года; изменение продолжительности дня и ночи.

⚠️ Частая ошибка. Думать, что зима бывает, потому что Земля удаляется от Солнца. На самом деле всё дело в наклоне оси: зимой лучи падают на наше полушарие косо.

№ 7

Геолог сказал: шансы, что в ближайшие 20 лет в городе Зеде случится землетрясение, — два из трёх. Какое рассуждение верно? а) $\frac{2}{3} \cdot 20 = 13{,}3$, значит, через 13–14 лет; б) $\frac{2}{3} > \frac{1}{2}$, значит, землетрясение точно будет; в) вероятность, что оно случится, больше, чем вероятность, что не случится; г) сказать ничего нельзя.

Как думать. «Два из трёх» — это вероятность, а не срок и не гарантия. Представь мешок с 2 красными и 1 синим шаром: чаще вытащишь красный, но может попасться и синий.

Решение.

• а) Неверно: вероятность нельзя умножать на годы и получать дату.
• б) Неверно: 2/3 — это не 100 %, уверенности нет.
• в) Верно: шанс «да» (2/3) больше шанса «нет» (1/3).
• г) Неверно: геолог как раз сказал кое-что важное.

Ответ: в).

🌟 Зед — легендарный «затерянный город» в джунглях Бразилии, который искал английский путешественник Перси Фоссет. Так что вопрос — просто учебная задачка про вероятность.

№ 8

(задание без номера в учебнике: «Используя дополнительную литературу и ресурсы интернета…»)

Подготовь сообщение (до 2 минут) о природных явлениях и процессах в твоей местности.

План.

1. Где ты живёшь: горы, степь, пустыня, берег озера?
2. Какие явления бывают часто (ветер, ливни, туманы, бураны).
3. Какие опасные явления случаются (землетрясения, сели, паводки).
4. Какие процессы медленно меняют местность (эрозия, выветривание).
5. Как люди защищаются.

Пример ответа (Алматы). Алматы стоит у подножия гор Заилийского Алатау. Здесь часто бывают слабые землетрясения: горы ещё растут, и плиты земной коры движутся. Летом после сильных ливней в горах может сойти сель — поток грязи и камней. Чтобы защитить город, в урочище Медеу построили плотину. Зимой в горах сходят лавины, поэтому спасатели закрывают опасные склоны. Ветер и вода медленно разрушают скалы — это выветривание и эрозия. Жить у гор красиво, но нужно знать правила безопасности.

Где искать: сайт МЧС, Казгидромет, краеведческий музей, энциклопедии.

Ответ: у каждого своё сообщение; образец выше.

№ 9

(задание без номера в учебнике: рефлексия «Пятёрочка»)

Обведи ладонь на листе. Большой палец — что важно и интересно; указательный — что было трудно; средний — чего не хватило; безымянный — твоё настроение; мизинец — твои предложения.

Пример ответа. Большой: интересно про магнитное поле. Указательный: трудно отличать процесс от явления. Средний: хотелось бы больше про вулканы. Безымянный: настроение хорошее. Мизинец: посмотреть фильм о землетрясениях.

Ответ: у каждого свой.

Шпаргалка

• Явление — результат процесса.
• Опасные явления: наводнение, землетрясение, извержение, ураган, смерч, цунами.
• Шарообразность → день и ночь, разный нагрев, тепловые пояса, климат.
• Вращение вокруг оси → день и ночь, сжатость у полюсов; движение вокруг Солнца → времена года.

Мини-тест