Лаб. работа № 14: Как йод, пенициллин и мыло действуют на сенную… — Биология 7 класс, Очкур: разбор
Ookul.kz · разбор уроков
Қазақша

Разберём любой номер вместе!

Лабораторная работа № 14. Как йод, пенициллин и мыло действуют на сенную палочку

Биология, 7 класс. Учебник: Очкур Г.А. и др. (Мектеп, 2025). Глава 12: Микробиология и биотехнология. Страницы 277–279.

Чему научишься

  • Выращивать культуру сенной палочки (Bacillus subtilis) и готовить препарат для микроскопа.
  • Сравнивать действие йода (антисептик), пенициллина (антибиотик) и жидкого мыла (моющее и дезинфицирующее) на бактерии.
  • Делать вывод по результатам опыта с контролем.

Разминка

  • Чем антисептик отличается от антибиотика? Антисептик обрабатывает рану или кожу снаружи, антибиотик действует внутри организма на бактерии.
  • Зачем нужна «контрольная» пробирка? С ней сравнивают: она показывает, как выглядят бактерии без воздействия.

Разбираемся

Цель. Исследовать влияние антибиотиков, антисептиков и дезинфицирующих веществ на бактерии.

Оборудование

Что Для чего
сено источник сенной палочки
йодная настойка антисептик
раствор бензилпенициллина антибиотик
жидкое мыло моющее, дезинфицирующее средство
микроскоп рассматривать препараты
колба с ватной пробкой, 4 пробирки, пипетка приготовить культуру и растворы
стеклянные палочки вносить плёнку
предметные и покровные стёкла, вата готовить препараты

⚠️ Безопасность. Работа только в классе под руководством учителя. Кипящую воду переливай осторожно, колбу держи за горло прихваткой. Йодная настойка окрашивает кожу и одежду и раздражает слизистую. Раствор пенициллина используй только из рук учителя: он может вызвать аллергию, не нюхай его и не пробуй. Сенная палочка безопасна, но всё равно не трогай лицо, а после работы вымой руки с мылом. Стёкла берут за края, покровное стекло очень хрупкое.

Ход работы

Что увидишь

В контроле видны палочки, живые и подвижные. После воздействия картина меняется.

Пробирка Что добавили Что видно под микроскопом (ожидаемо) Объяснение
1 йод (антисептик) палочки окрашены в жёлто-коричневый цвет, не двигаются йод убивает клетки и окрашивает их
2 пенициллин (антибиотик) палочки есть, но их меньше, часть выглядит неровной, число подвижных мало пенициллин нарушает построение клеточной стенки делящихся бактерий
3 жидкое мыло палочки слипаются, часть разрушена, подвижных нет моющее вещество разрушает оболочку клетки
4 ничего (контроль) много целых подвижных палочек бактерии живут нормально

💡 Если различия плохо видны, подожди 20–30 минут и снова посмотри препарат: подвижность и число палочек покажут картину лучше.

Вывод

Йод, пенициллин и мыло по-разному действуют на бактерии: антисептик и мыло повреждают или убивают клетки при контакте, антибиотик подавляет рост и деление. Контрольная пробирка нужна, чтобы убедиться, что изменения вызваны именно веществом.

Вопросы работы

Вопросов с номерами в этой работе нет. Пять вопросов и четыре задания, напечатанные в учебнике сразу после неё (с. 278), относятся к § 63, и разобраны в уроке 63.

Шпаргалка

  • Культуру сенной палочки готовят кипячением сена: выживают только её споры.
  • Для опыта берут три добавки и контроль.
  • Вывод делают, сравнивая препараты с контрольным.

Мини-тест

← § 63. Способы борьбы с патогенами · § 64. Вирусы. Особенности строения вирусов →