§ 18. Картография и географические базы данных по исследованию литосферы

География, 7 класс. Учебник: Егорина А.В. и др. (Атамұра, 2025). Раздел 3: Физическая география. Страницы 66–70.

Чему научишься

• Объяснять, чем картографический метод помогает изучать литосферу.
• Различать виды карт по назначению и выбирать нужную для задачи.
• Называть, что такое географическая номенклатура и топонимы, и зачем они нужны.
• Определять координаты города по карте и собирать данные об объектах в таблицу.

Разминка

• Какими способами показывают объекты на карте? Значками (города, месторождения), линиями (реки, границы, изолинии), цветом и штриховкой (высоты, климат, типы почв).
• Что такое масштаб карты? Число, которое показывает, во сколько раз расстояние на карте меньше, чем на местности. Чем он крупнее, тем подробнее карта.
• Зачем в атласе легенда? Это расшифровка условных знаков. Без неё не поймёшь, что значит тот или иной цвет или значок.

💡 Карта это уменьшенная модель мира, где человек сам решает, что показать, а что убрать.

Разбираемся

Зачем нужен картографический метод

Литосферные плиты соединяются и расходятся, поэтому очертания материков меняются. Увидеть это «в лоб» нельзя: слишком медленно. Помогает картографический метод: учёный берёт исходные сведения, обрабатывает их разными способами и получает новую карту, где закономерности видны сразу.

Что можно делать с картами в исследованиях литосферы:

• разбирать одну карту подробно;
• сравнивать карты разной темы (рельеф и землетрясения);
• сопоставлять карты разных лет и смотреть, что изменилось;
• сравнивать карты-аналоги, например, две карты вулканов;
• преобразовывать изображение (проекцию) и раскладывать его на составляющие.

🌟 Карты местности люди рисовали раньше, чем научились писать. Это одно из самых старых изобретений человечества.

💡 В науке есть и другие методы: математический и статистический. Картографический незаменим там, где важно где именно находится объект и как он связан с соседями.

Какие бывают карты

Карты делят по назначению. Каждая решает свою задачу.

Топографическая карта крупномасштабная и очень подробная. По ней можно увидеть реки, рельеф, тип сельских посёлков и связь с природой. Остальные карты обобщённее.

Географическая номенклатура и топонимы

Географическая номенклатура это набор названий объектов на картах: морей, гор, рек, городов. Сами названия называют топонимами. Они показывают, где объект находится, какие особенности у природы, чем занимались люди и кто там жил.

Топонимы многое рассказывают:

• «Сарыарка» значит «жёлтый хребет» или «жёлтая степь»: имя описывает цвет сухих трав;
• «Каспий» по имени древних племён каспиев, которые жили у его берегов.

Изучение топонимов помогает историкам и археологам понять, как выглядела местность и какие народы здесь жили. Моряки, геологи, лётчики, метеорологи и туристы пользуются картами каждый день.

Способы показать объект на карте

Для номенклатуры используют четыре способа.

По физической карте определяют расположение гор и рек, высоту и размеры озёр. По экономической находят страны, границы, соседей и занятия людей. В атласах по материкам также показывают береговую линию, моря, заливы, проливы, острова, полуострова и мысы, а также охраняемые территории (национальные парки, заповедники).

⚠️ Частая ошибка. Читают карту без легенды. Один и тот же цвет в разных картах означает разное: на физической карте жёлтый это возвышенности, а на карте почв пески.

👨‍👩‍👧 Родителю. Откройте атлас на странице с физической картой и попросите ребёнка найти Каспий, Балхаш и Сырдарью, назвать способ изображения и сказать, как называется объект (море, озеро, река). Так проверяется и умение, и номенклатура.

Данные в таблицу

База данных по литосфере это упорядоченная таблица: название объекта, где находится, чем интересен, числа. С такой таблицей легче сравнивать.

Проверь себя

• Как называется метод, при котором исследуют объект по картам? Картографический.
• Какие бывают карты по назначению? Научно-справочные, учебные, топографические, культурно-просветительные, туристские, туристско-краеведческие и для спортивного ориентирования.
• Что показывает физическая карта, а что экономическая? Физическая: горы, реки, высоты, озёра. Экономическая: страны, границы, города, занятия людей.
• Назови четыре способа изображения объектов на карте. Значки, ареалы, изолинии, качественный фон.
• Почему нужны топонимы? Они позволяют назвать и найти объект, а ещё хранят историю: какие народы жили, какой была природа.

Решаем упражнения

№ 1

Для чего нужна географическая номенклатура?

Как думать. Номенклатура это «имена» объектов. Подумай, что было бы, если бы у рек и гор не было названий.

Ответ: номенклатура позволяет указать место объекта на поверхности планеты, отразить особенности природы региона, изучать ландшафты, характер хозяйства и этническую принадлежность населения. Без названий нельзя ни сообщить о месте, ни найти объект на карте.

№ 2

Перечисли основные функции географических карт.

Как думать. Вспомни, что делает карта для человека: что даёт, чего нельзя сделать без неё.

Ответ:

• показывает территорию любого размера целиком, «с высоты»;
• помогает определять местоположение объектов;
• даёт сведения об их свойствах: высоте, размерах, границах;
• помогает в отраслях хозяйства и науки;
• служит средством изучения земной поверхности и основой для новых исследований.

№ 3

Почему считается, что картографический метод важен при построении географических карт?

Как думать. Подумай, чем он отличается от других методов и что без него нельзя сделать.

Ответ: метод изучает исходную информацию и имеет разные способы её обработки, поэтому из массы сведений получается наглядная карта. Он нужен для особых образно-знаковых моделей для геологии, геофизики и других наук о Земле. Он постоянно развивается вместе с вычислительной техникой.

№ 4

Объясни, чем топографическая карта отличается от других.

Как думать. Сравни с картой в атласе. Что на ней видно, а что нет?

Ответ: топографическая карта крупномасштабная, подробная и точная. На ней видны мелкие объекты и рельеф. Она показывает структуру речной сети, типы рельефа, характер сельского расселения и связь с природой. По ней можно измерять расстояния и высоты. Другие карты обобщённее и показывают большие территории.

№ 5

Как ты думаешь, какую роль выполняют карты для спортивного ориентирования?

Как думать. Представь, что тебе нужно в лесу найти по очереди несколько контрольных пунктов. Что на карте должно быть обязательно?

Пример ответа. Карта для ориентирования очень подробная. На ней отмечены тропы, ручьи, овраги, камни, ямы, густой лес и поляны. Спортсмен по ней строит маршрут, выбирает путь и находит контрольные пункты. Без такой карты в лесу легко заблудиться.

Ответ: карта служит главным «инструментом» спортсмена: по ней выбирают маршрут, находят контрольные точки и определяют своё положение.

№ 6

Оцени необходимость применения географических карт при изучении объектов природы, стран мира и т. д.

Как думать. Подумай про три-четыре случая из жизни, где нужна карта, и сделай вывод.

Пример рассуждения. Карты необходимы. Без них геолог не найдёт месторождение, лётчик и моряк не проложат путь, метеоролог не покажет циклон. Школьнику карта помогает увидеть, как расположены страны, горы и реки, и запомнить названия. А в Казахстане по карте почв и климата решают, где сеять пшеницу, а где пасти скот. Вывод: карта это основной инструмент географа, и её необходимость высока.

Ответ: необходимость очень высокая, потому что карта позволяет быстро и точно получить сведения о месте и свойствах объекта.

№ 7

Задание 1. Определи широту и долготу Астаны по физической карте Казахстана. Подсказка в условии: город лежит между 50° и 55° с. ш., полоску бумаги делят на 5 частей по 1°.

Как думать. Приложи полоску к меридиану, раздели на равные части между параллелями и посчитай. Потом то же самое по параллели для долготы.

Ответ: широта примерно 51° с. ш., долгота примерно 71° в. д.

№ 8

Задание 2 (в группе). Найди по физической карте Казахстана крупные реки и заполни таблицу: название, исток, устье, притоки. Обсуди и оцени.

Как думать. Для каждой реки найди, где она начинается, куда впадает и какие реки в неё вливаются. Данные ниже можно проверить по карте атласа.

Ответ: таблица заполнена выше. Для оценки проверь, все ли пять рек найдены на карте и верно ли указаны устья.

№ 9

Задание 3. На основе тем раздела «Литосфера», физических карт и рисунка 25 «Движение литосферных плит» (с. 47) составь картосхему строения Евразийской плиты. Обсуди и оцени.

Как думать. Картосхема это упрощённая карта. Нарисуй контур плиты, подпиши границы и покажи, что происходит на каждой границе.

Пример описания схемы.

Казахстан находится в стабильной внутренней части плиты (Сарыарка, равнины), а на юге и юго-востоке Тянь-Шань и Алтай связаны с давлением от столкновения Индостана.

Ответ: картосхема с контуром Евразийской плиты, границами, стрелками движения, горными поясами и положением Казахстана.

Шпаргалка

• Карта нужна и учёному, и пилоту, и туристу, и школьнику.
• Названия на карте (топонимы) хранят историю и природу места.
• Данные удобно собирать в таблицу: так легче сравнивать.

💡 Самоанализ. Закончи фразы: «Сегодня я узнал(а)… Мне было сложно… Хочу ещё узнать…»

Мини-тест