§ 7. Применение графических методов в географии

География, 7 класс. Учебник: Егорина А.В. и др. (Атамұра, 2025). Раздел 1: Методы географических исследований. Страницы 25–29.

Чему научишься

• Объяснять, что такое схема, диаграмма, профиль и график, и приводить пример каждого.
• Выбирать подходящий «рисунок» для данных: когда нужен столбик, когда линия, а когда разрез.
• Строить простую схему, диаграмму и график по результатам наблюдений.
• Рассказывать, почему наскальные рисунки Тамгалы называют древней графикой.

Разминка

• Какие схемы, диаграммы и графики ты видел на уроках информатики и математики? Например, блок-схема алгоритма, столбчатая диаграмма «Любимые предметы класса», график зависимости пути от времени.
• Зачем вообще рисовать данные, если можно записать их в таблицу? Картинку понять быстрее: сразу видно, где больше, где меньше, где число растёт, а где падает.
• Где в повседневной жизни ты встречаешь такие рисунки? Схема метро или автобусных маршрутов, график курса валюты, прогноз температуры на неделю в телефоне.

💡 Слово «графика» пришло из греческого и значит «письменный». Люди рисовали раньше, чем научились писать. Рисунок был первым способом сохранить знание.

Разбираемся

Рисунок вместо тысячи слов

В Казахстане есть настоящая «галерея под открытым небом»: наскальные рисунки в урочище Тамгалы (Алматинская область), а также в Туркестанской области, Мангистау и на берегах Балхаша. Эти рисунки называют петроглифами. Древние люди показывали на камне охоту, животных и обряды, то есть передавали сведения о мире своими «значками».

🌟 Петроглифы Тамгалы внесены в список Всемирного наследия ЮНЕСКО (2004 год). Там тысячи рисунков: от эпохи бронзы до средневековья.

Учёные-географы тоже рисуют. Только их рисунки строгие: на них нет случайных линий, каждая что-то значит. Четыре главных вида такие.

Диаграмма: сравниваем величины

Диаграмма нужна, когда надо сравнить числа «на глаз». Самый простой вариант — столбики: чем выше столбик, тем больше величина. Смотри, как наглядно выглядят три знаменитые вершины.

Круговая диаграмма хороша, когда надо показать, как целое делится на части. Например, воздух: азота около 78 %, кислорода около 21 %, остальные газы около 1 %.

График: следим за изменением

График строят по таблице: по горизонтали откладывают время, по вертикали величину. Линия поднимается вверх, значит, величина растёт; опускается, значит, падает. Вот примерный ход средней температуры в двух городах Казахстана.

Что видно сразу? Оба города летом тёплые, а вот зимой Астана холоднее Алматы почти на 10 градусов. Из таблицы такой вывод приходится искать, а на графике он бросается в глаза.

⚠️ Частая ошибка. Для температуры по месяцам рисуют столбики, а для сравнения горных вершин соединяют точки линией. Линия имеет смысл только там, где между точками что-то происходит постепенно (время, расстояние). Вершины Хан-Тенгри и Белухи «между собой» не меняются, значит, нужны столбики.

Профиль: взгляд сбоку

Профиль — это как будто ты разрезал землю ножом и посмотрел на срез. Так показывают речную долину (русло, пойму, террасы), почвенные слои, горный склон. Профиль ценен тем, что показывает вертикальное строение, а на плоской карте этого не видно.

Схема: главное без лишнего

Схема — самый свободный вид рисунка. Она не требует точного масштаба, зато очень чётко показывает связи. Например, схема классификации равнин по высоте над уровнем моря.

👨‍👩‍👧 Родителю. Попросите ребёнка нарисовать схему маршрута «дом — школа» и подписать, что встречается по дороге. Потом спросите, что он убрал и почему. Умение отбросить лишнее и есть суть схемы.

Проверь себя

• Что общего у всех графических методов в географии? Они показывают действительность в обобщённом, упрощённом виде, чтобы мысль легко было понять.
• Чем диаграмма отличается от графика? Диаграмма сравнивает величины (столбики, круг), а график показывает, как величина меняется со временем или зависит от другой.
• Что такое профиль и где он нужен? Это вертикальный разрез участка земной поверхности. Он нужен, чтобы видеть строение: речную долину, почвенные слои, склон горы.
• Что нужно подписать на любом графике или диаграмме? Название, единицы измерения и подписи осей (или легенду).
• Для какого явления выберешь столбики, а для какого линию? Столбики для сравнения разных объектов (высоты гор), линию для изменений во времени (температура по месяцам).

Решаем упражнения

№ 1

Дай определения понятий: схема, диаграмма, профиль, график.

Как думать. У каждого понятия два признака: что оно показывает и как выглядит.

Ответ: схема — упрощённый образ; диаграмма — наглядное сравнение величин; профиль — вертикальный разрез; график — линия зависимости или изменения.

№ 2

Какие типы диаграмм можно использовать, чтобы информация легко воспринималась? Приведи примеры.

Как думать. Подбираем тип диаграммы под задачу: сравнить, показать части целого, показать структуру.

Пример ответа.

• Столбиковая: сравнить высоты вершин (Хан-Тенгри, Талгар, Белуха).
• Круговая: показать доли газов в воздухе (азот около 78 %, кислород около 21 %).
• Линейная (полосками): сравнить длины рек.
• Кольцевая: показать, из каких земель состоит территория области (пашня, пастбища, леса).
• Квадратная: показать долю чего-то в сотне клеток (например, 30 закрашенных клеток из 100 означают 30 %).

Ответ: столбиковая, круговая, линейная, кольцевая и квадратная диаграммы; для каждой выбирают подходящий пример.

№ 3

Назови отличия диаграммы от таблицы и от графика.

Как думать. Сравни по трём признакам: из чего состоит, насколько нагляден, что показывает.

Решение.

• Диаграмма и таблица. Таблица хранит точные числа в клетках, а диаграмма превращает те же числа в картинку. По таблице точнее считать, по диаграмме быстрее сравнивать.
• Диаграмма и график. Диаграмма показывает сравнение величин (в одно время или по разным объектам). График показывает изменение: линия идёт во времени, и видно рост, спад, максимум.

Ответ: таблица точна, диаграмма наглядна; диаграмма сравнивает, а график показывает изменение.

№ 4

Почему наскальные рисунки Тамгалы можно назвать образцами древней графики?

Как думать. Вспомни слово «графика»: оно про изображение, передающее сведения. Подходит ли это к рисункам на камне?

Решение.

1. Древние люди передавали информацию не словами, а рисунками: охота, животные, обряды.
2. Рисунки упрощены: оленя узнаёшь по рогам, всадника по силуэту, как на схеме.
3. Они дошли до нас и по ним учёные восстанавливают жизнь народов, которые жили на территории Казахстана.

Ответ: потому что это изображения, в которых люди упрощённо показали и сохранили сведения об окружающем мире: животных, охоте, верованиях. Это первые «схемы» человечества.

№ 5

Объясни, почему графические методы позволяют представить географическую действительность в наиболее обобщённом виде.

Как думать. Мир слишком сложен, чтобы показать его целиком. Что делает рисунок?

Решение. Графика отбрасывает детали и оставляет главное: на схеме нет всех подробностей, диаграмма заменяет столбец чисел несколькими столбиками, график превращает множество измерений в одну линию. Так легче заметить закономерность: где больше, где меньше, куда идёт изменение.

Ответ: графические методы убирают случайные детали и показывают главное, поэтому по ним проще понять общую картину и закономерности.

№ 6

Оцени значение применения результатов географических исследований в графической форме. Приведи примеры.

Как думать. Здесь нужно рассуждение: польза плюс примеры.

Пример ответа. Графическая форма очень важна. Во-первых, она экономит время: по графику температуры синоптик за минуту видит, будет ли оттепель. Во-вторых, помогает сравнивать: на диаграмме сразу видно, что Хан-Тенгри почти вдвое выше Белухи (7010 м против 4506 м). В-третьих, она понятна всем, даже тем, кто не знает языка, как карта погоды или схема маршрута. В-четвёртых, профиль помогает строителям и экологам оценить рельеф и склоны, например, при строительстве дороги в горах.

Ответ: графические результаты наглядны, компактны и понятны; примеры: график погоды, диаграмма высот гор, профиль долины для строителей.

№ 7

Задание 1 (творческое). Составь план-схему своего пришкольного участка и предложи проект превращения его в удобную красивую мини-экосистему.

Как думать. Это работа в группе. Нужны три вещи: лист в клетку, условные знаки, идея улучшений. План-схема не требует точного масштаба, но порядок расположения предметов должен быть верным.

Пример ответа (условный участок). Участок прямоугольный: школа на западе, спортплощадка на востоке, между ними асфальтовая дорожка. Север показан стрелкой. Знаки: зелёный кружок — берёза, фиолетовый квадрат — клумба. Идеи проекта: посадить вдоль забора рябину и сирень для тени и защиты от ветра; поставить 4 лавки под деревьями; сделать маленький огород и «метеоплощадку» с термометром; поставить ящики для раздельного мусора.

Ответ: две схемы («до» и «после») с северной стрелкой и легендой, проект из 4–5 улучшений.

№ 8

Задание 2. Рассмотри рисунок «Наскальные рисунки Тамгалы» и напиши эссе из 5 предложений о значении рисунков в изучении истории древних народов нашей страны.

Как думать. Что мы узнаём по рисункам? Какие вопросы они помогают решить? Пять предложений: тема, что видно, что узнали, почему важно, вывод.

Пример ответа. Наскальные рисунки Тамгалы — это своего рода книга без слов. На камне высечены олени, козлы, всадники и фигуры людей, а значит, древние жители занимались охотой и скотоводством. По рисункам видно, как выглядели животные и какие обряды совершали люди. Учёные сравнивают рисунки разных эпох и узнают, как менялась жизнь на этих землях. Поэтому петроглифы нужно беречь: они сохраняют память о наших предках.

Ответ: эссе из 5 предложений, где сказано, что рисунки показывают занятия, обряды и животных, помогают восстановить историю и требуют охраны.

№ 9

Задание 3. Рассмотри схему «Классификация равнин» (рис. 17a), перерисуй в тетрадь и дополни названиями крупных равнин мира и Казахстана. Напиши сообщение из 5 предложений об одной из равнин.

Как думать. Схема делит равнины по высоте на три группы: низменности (до 200 м), возвышенности (200–500 м), плоскогорья (выше 500 м). Под каждую группу надо подписать примеры.

Пример схемы.

Пример сообщения (о Прикаспийской низменности). Прикаспийская низменность лежит на западе Казахстана и частично в России. Её высоты меньше 200 м, а местами она ниже уровня океана: берег Каспия расположен примерно на 28 м ниже уровня Мирового океана. Рельеф ровный, почвы засолённые, растут полынь и солянки. Здесь добывают нефть и газ, например на Тенгизе и Кашагане. Это пример того, как равнина на карте почти плоская, а богатства у неё очень разные.

Ответ: схема равнин с примерами по трём группам и сообщение из 5 предложений об одной из равнин.

Шпаргалка

• Сравнить объекты — диаграмма; показать изменение — график.
• Разрез местности — профиль; связи и классификация — схема.
• На любом рисунке нужны название, единицы и подписи.
• Рисунки Тамгалы — древняя графика на камне.

💡 Самоанализ. Закончи фразы: «Сегодня я понял, что график показывает… Мне было сложно… Теперь я умею…».

Мини-тест