Почему XIX век считают расцветом казахской музыки?

Тогда творили композиторы, певцы и кюйши, чьи произведения стали основой народной классики; многие были грамотными профессионалами.

О чём были песни и кюи тех лет?

О протесте против несправедливости, произвола правителей и чиновников, о свободе человека и месте женщины в обществе.

§ 50. Музыкальное искусство Казахстана в XIX в.

История Казахстана, 7 класс. Учебник: Омарбеков Т. и др. (Мектеп, 2025). Раздел VI: Культура Казахстана в XIX — начале XX в.. Страницы 150–152.

Чему научишься

Объяснять, почему XIX век (1801–1900) называют эпохой расцвета казахской музыки.
Называть знаменитых кюйши: Курмангазы, Даулеткерея, Таттимбета, Ыкыласа, Сарымалая.
Соединять композитора, его инструмент и известные кюи.
Рассказывать, о чём звучат кюи: восстание, природа, праздник, судьба человека.

Разминка

Что такое кюй? Инструментальная пьеса: музыка без слов, часто с рассказом-преданием.
Кто такой кюйши? Композитор и исполнитель кюев.
Что значит «XIX в.»? Годы с 1801 по 1900.

Разбираемся

Почему именно XIX век

XIX век считают эпохой расцвета казахской музыкальной культуры. Произведения композиторов, певцов и кюйши составили основу народной музыкальной классики.

Большинство народных композиторов знали грамоту, русский и арабский языки, были профессионалами и умели записывать свои произведения. В песнях и кюях звучали социальный протест, призыв к борьбе с несправедливостью, с произволом местных правителей и чиновников царской администрации. А ещё мечты о свободе личности и о месте женщины в обществе.

Пять мастеров XIX века

Курмангазы Сагырбаев. Гениальный кюйши-композитор, классик инструментальной музыки. Родился в урочище Жидели на территории Букеевской Орды. С юности сам разучивал услышанные кюи и стал профессионалом. Известно около 60 кюев (у некоторых несколько вариантов).

📕 В учебнике Курмангазы указан как «1806–1879», но чаще всего называют 1818–1889 годы жизни. В 2018 году отмечали 200-летие со дня рождения.

Его кюи автобиографичны и полны правды жизни:

«Кишкентай» посвящён восстанию Исатая и Махамбета (см. § 49). Название говорит, что сил для победы не хватило.
«Кобик шашкан» («Бушующий вал») передаёт стихийное бедствие: наводнение в районе Каспия.
«Балбырауын» («Изящный») описывает народный праздник.
«Сарыарка»: несгибаемая воля народа к свободе, любовь к родной земле.
«Кисен ашкан» («Снятие оков») и «Турмеден кашкан» («Побег из тюрьмы») посвящены событиям из жизни самого композитора.

В его творчестве звучат призывы к сопротивлению феодалам, баям и чиновникам. Памятник Курмангазы стоит в Актау.

Даулеткерей Шыгаев (1820–1887). Основоположник лирического направления в домбровой музыке. Автор свыше 40 кюев. Его кюи «Жигер» («Энергия»), «Булбул» («Соловей»), «Керилме», «Желдирме» полны лиризма, это глубокие душевные переживания и раздумья.

Таттимбет Казангапов (1815–1862). Непревзойдённый автор и исполнитель кюев в стиле шертпе. Воспевал красоту родного края («Сары жайлау», «Сары озен») и поэтизировал повадки животных («Ерке атан», «Бозайгыр»). Его кюи ценят за стремление к гармонии жизни и ожидание перемен.

Ыкылас Дукенов (1843–1916). Композитор, сильно повлиявший на кобызовую классику. Отец Дукен был кобызистом, а среди предков были жыршы и баксы. Ыкылас улучшил звучание кобыза и создал для него оригинальные пьесы по мотивам эпических сказаний и легенд: «Коркыт», «Камбар», «Казан». Высокомерие и чванливость царских чиновников и знати он критиковал в кюях «Жарым патша» («Полуцарь»), «Бес торе». Раздумья о страданиях народа слышны в кюе «Жез киик». Мемориал Ыкыласа находится в Жамбылской области.

Сарымалай (1835–1885). Классические кюи для сыбызгы, виртуоз. Настоящее имя Садык; в молодости пас скот у бая и получил прозвище «рыжий пастух». Учился у отца. Кюи по мотивам эпосов, легенд, сказок: «Конырказ» (по эпосу «Кыз Жибек», где девушка по голосам улетающих гусей узнаёт о гибели Тулегена); «Нар идирген» и «Коныр бука» о скоте в жизни кочевника.

🌟 Где увидеть. Памятник Курмангазы стоит в Актау, мемориал Ыкыласа Дукенова в Жамбылской области. Кстати, первый кюй Курмангазы про восстание называется «Кишкентай»: по-русски почти «маленький».

👨‍👩‍👧 Родителю. Включите вместе один кюй без объяснений (например, «Сарыарка» или «Балбырауын») и спросите: «Что ты увидел и услышал? Радость, бурю, дорогу?» Потом прочитайте, о чём он, и сравните.

Проверь себя

В тексте этого параграфа отдельных вопросов «подумайте / выясните» нет. Короткая проверка по материалу.

Почему XIX век считают расцветом казахской музыки? Тогда творили композиторы, певцы и кюйши, чьи произведения стали основой народной классики; многие были грамотными профессионалами.
О чём были песни и кюи тех лет? О протесте против несправедливости, произвола правителей и чиновников, о свободе человека и месте женщины в обществе.

Решаем упражнения

№ 1

Найди кюй Курмангазы «Кісен ашқан» и ответь: на каком инструменте он исполняется, что хочет передать автор и кто главный герой.

Как думать. Сначала послушай кюй. Потом вспомни, что в учебнике сказано: он посвящён событиям из жизни самого композитора.

Пример ответа.

Инструмент: домбра, как все кюи Курмангазы.
Что хочет передать автор: тоску по свободе, боль несправедливости и радость освобождения от «оков».
Главный герой: сам композитор, человек в оковах, который выбирается на свободу (кюй автобиографичен).
Название «Снятие оков» подсказывает: музыка движется от тяжёлого, сдавленного звучания к светлому и свободному.

Ответ: домбра; свобода и освобождение от гнёта; главный герой сам композитор.

№ 2

Посмотри на фото мемориала Ыкыласа Дукенова. На что похожа его форма? Напиши короткий текст для постера.

Как думать. Посмотри на фото: острые каменные грани, по бокам два «крыла». Можно увидеть птицу, парус, раскрытые крылья: музыка уносит ввысь.

Пример ответа. Мемориал Ыкыласа Дукенова, Жамбылская область. Серый камень, острые грани и два широких «крыла» по бокам. Кажется, что птица готова взлететь: так и музыка Ыкыласа поднимает душу. Он улучшил звучание кобыза и создал для него кюи «Коркыт», «Камбар», «Казан». Приезжай и послушай, как звучит степь. Ыкылас Дукенов (1843–1916).

Ответ: форма напоминает расправленные крылья или парус; текст постера: название, одна ассоциация, 2 факта о композиторе, призыв приехать.

№ 3

Прослушай песни и кюи композиторов XIX века и поделись впечатлениями.

Как думать. Выбери 2–3 произведения из урока: «Сарыарка» Курмангазы, «Жигер» Даулеткерея, «Сары жайлау» Таттимбета. Подумай: какое настроение, какой темп, что видишь внутри музыки.