5.2. Ақпаратты цифрлық тасымалдағыштар

Информатика, 5 сынып. Оқулық: Қадырқұлов Р. А., Нұрмұханбетова Г. К. (Алматыкітап баспасы, 2023). 5 бөлім: Компьютер және қауіпсіздік. 103–106-беттер.

Нені үйренесің

• Цифрлық ақпарат пен цифрлық құрылғылар деген не екенін түсіндіруді.
• Мобильді құрылғыларды атауды: ноутбук, ұялы телефон, планшет, электрондық кітап.
• Тасымалдағыштың үш түрін ажыратуды: магнитті, оптикалық және флеш-тасымалдағыштар.
• Тасымалдағыштарды сыйымдылығы бойынша салыстырып, өз міндетіне лайықтысын таңдауды.
• Windows-та компьютер мен флеш-жадтың көлемін білуді.

Ой қозғау

• Үйде компьютерден басқа қандай цифрлық құрылғылар бар? Телефон, теледидар, планшет, фотоаппарат, колонка, ойын приставкасы, ақылды сағат.
• Компьютер қандай цифрлармен жұмыс істейді? Тек 0 және 1 цифрларымен — бұл екілік код, оны бірінші бөлімнен білесің.
• Телефоннан түсірген фотоларды жоғалтпау үшін қайда сақтайсың? Жад картасына, компьютерге, флеш-жадқа немесе «бұлтқа».

Тақырыпты талдаймыз

Дүниедегінің бәрі — нөлдер мен бірліктер

Компьютер ақпаратты өңдеуде тек 0 немесе 1 цифрларымен жұмыс істейді. Осылай жазылған ақпаратты цифрлық ақпарат деп атайды. Фото, ән, мультфильм, анаңа жазған хабарлама — ішінде бәрі нөлдер мен бірліктердің ұзын тізбегі.

Цифрлық ақпаратпен жұмыс істейтін құрылғылар — цифрлық құрылғылар. Айналаңа қарашы: теледидар, ұялы телефон, фотоаппарат, бейнекамера, проектор, музыкалық орталық.

📌 Цифрлық ақпарат — 0 және 1 цифрларымен жазылған ақпарат. Цифрлық құрылғы — оны өңдейтін құрылғы.

Бәрі кішірейіп, біздермен бірге жүреді

Цифрлық өңдеудің арқасында құрылғылар кішкентай болды және соған қарамастан жақсырақ жұмыс істейді. Оларды мобильді деп атай бастады: ағылшынша mobile — «қозғалмалы, тез орындау». Мобильді құрылғыларды жанында алып жүретін адамдар көбейген сайын, интернет те тезірек дамып, сымсыз Wi-Fi пайда болды.

🌟 Балаларға арналған блокнот көлеміндегі компьютер идеясын Алан Кей 1960-жылдардың соңында ойлап тапты, кейін ол Xerox фирмасының ғылыми-зерттеу орталығында жұмыс істеді. Алғашқы нағыз портативті компьютерлер 1970-жылдардың соңында — 1980-жылдардың басында пайда болды, ал ұялы байланыс АҚШ-та 1973 жылы басталды.

📕 Оқулықта 1968 жылы блокнот көлеміндегі компьютер ойлап табылды, оны Xerox орталығы Алан Кеймен бірге әзірледі деп жазылған. Шындығында 1968 жылы тек идея (Dynabook) болған, ал Xerox PARC орталығы 1970 жылы құрылған. «Алғашқы ноутбукты» да әртүрлі жылға жатқызады (1979–1982).

Файлдар қайда тұрады: тасымалдағыштардың үш тобы

Цифрлық құрылғылар пайда болған соң, деректерді бір жерде сақтау және тасымалдау қажет болды. Осылай ақпарат тасымалдағыштар пайда болды. Оқулық оларды үш үлкен топқа бөледі.

Қатқыл диск (HDD) — магнитті. Ішінде бір оське орналасқан, магниттік қабатпен капталған бірнеше дөңгелек пластина бар. Олар өте жылдам айналады, ал бас деректерді жазады және оқиды. Әдетте HDD жүйелік блоктың ішінде тұрады және файлдар мен бағдарламаларды ұзақ уақыт сақтайды.

Флеш-жад — пластик корпустағы микросхема. Айналатын бөлшектері жоқ: ол кішкентай, жеңіл, сілкінуден қорықпайды. Бұл флеш-жадтар, жад карталары, SSD-дискілер.

Оптикалық дискілерді лазер сәулесі оқиды. CD-дискіге 700 Мб, DVD-ге 4,7 Гб және одан да көп, Blu-ray (BD, «көгілдір сәуле») бір қабатына 23,3 Гб және екі қабатына 46,6 Гб сияды.

💡 Дисктердегі әріптер олармен не істеуге болатынын білдіреді: R (recordable) — бір рет жазуға, RW (rewritable) — көп рет жазуға және өшіруге болады.

📕 Оқулықта DVD үшін «жазу және оқу уақыты — 4,7 Гб/сек» деп жазылған, бірақ 4,7 Гб — қарапайым DVD-дің сыйымдылығы, жылдамдығы емес. Ал флеш-жадтың «4000–5300 Мб/сек» жылдамдығы — бүгінгі ең жылдам SSD-дің рекорды; қарапайым мектеп флеш-жады ондаған есе баяу жұмыс істейді.

CD-жетектің жылдамдығын қалай есептейді

Алғашқы CD-жетектің оқу жылдамдығы 150 Кбайт/с болды. Оны «бірлік» деп қабылдады. Одан әрі жетек неше есе жылдам екенін жазады: 52x — 52 есе.

📕 Оқулықта CD-жетектің негізгі жылдамдығы «150 Кбит/с» деп, ал мысалда «150 Кбайт/с • 52» деп жазылған. Дұрысы — секундына 150 килобайт (Кбайт/с), талдауда да солай есептелген.

Түсінгеніңді тексер

Өзіңді тексер

• Цифрлық ақпарат дегеніміз не? 0 және 1 цифрларымен жазылған ақпарат.
• Құрылғыларды неге мобильді деп атайды? Олар кішкентай, оларды өзіңмен бірге алып жүруге болады.
• Тасымалдағыштың үш түрін ата. Магнитті (HDD, дискеттер), оптикалық (CD, DVD, BD), флеш-тасымалдағыштар (флеш-жадтар, жад карталары, SSD).
• CD-дискіге қанша сияды? 700 Мб.
• Қайсысы сыйымдырақ: DVD ма, әлде Blu-ray ма? Blu-ray: 23,3 Гб, ал қарапайым DVD-де 4,7 Гб.

Жаттығуларды шығарамыз

№ 1

(нөмірсіз тапсырма: «Ойлан») Дербес компьютерден басқа қандай цифрлық құрылғыларды білесің?

Қалай ойлаймыз. Үйде немесе мектепте фотомен, дыбыспен, бейнемен немесе мәтінмен не жұмыс істейтінін еске түсір.

Жауап үлгісі. Ұялы телефон, планшет, ноутбук, теледидар, фотоаппарат, бейнекамера, проектор, DVD-ойнатқыш, музыкалық орталық, ойын приставкасы, ақылды сағат, электрондық кітап.

Жауабы: цифрлық ақпаратты өңдейтін кез келген құрылғылар: ұялы телефон, планшет, теледидар, фотоаппарат және басқалары.

№ 2

(нөмірсіз тапсырма: «Ойлан», 1-сурет) Суретте бейнеленген құрылғылардың қайсысын жиі пайдаланасың?

Қалай ойлаймыз. Суретте пульті бар теледидар, компьютер, ноутбук, планшет, ұялы телефон, фотоаппарат, бейнекамера, проектор, ойнатқыш, 3D-көзілдірік, акустикалық жүйе бар. Өзіңдікін таңда да, не үшін екенін түсіндір.

Жауап үлгісі. Ең жиі — ұялы телефонды пайдаланамын: ата-анама қоңырау шаламын, достарыма жазамын, бейне қараймын, суретке түсіремін. Одан кейін — ноутбукті: сабаққа арналған презентациялар жасаймын.

Жауабы: әркімнің өзінікі; басты нәрсе — құрылғыны атап, оның не үшін керегін түсіндіру.

№ 3

(1-тапсырма, «Практикада қолдану») 1. Жұмыс үстеліндегі компьютер батырмасын тінтуірдің оң жақ батырмасымен шерт. 2. Пайда болған терезеден Свойства (Қасиет) батырмасын тінтуірдің сол жақ батырмасымен шертіп, компьютер жадының көлемін анықта. 3. Компьютер батырмасын тінтуірдің сол жақ батырмасымен шерт. Дискжетекке салынған оптикалық дискінің көлемін анықта.

Қалай істейміз.

⚠️ Көптеген жаңа компьютерлер мен ноутбуктерде CD/DVD дискжетегі енді жоқ. Онда оптикалық диск туралы тармақты өткізіп жіберіп, бұл туралы мұғалімге айтуға болады.

Күтілетін нәтиже. Сен жедел жадтың көлемін (мектеп және үй компьютерлерінде әдетте 4-тен 16 Гб-қа дейін) және оптикалық дискінің көлемін (CD — 700 Мб-қа дейін, DVD — 4,7 Гб) білесің.

Жауабы: сандар сенің компьютеріңе байланысты; оларды Свойства (Қасиет) терезесі көрсетеді.

№ 4

(2-тапсырма, «Практикада қолдану») 1. Мұғалім берген флеш-жадты компьютердің USB портына орналастыр. 2. Компьютер батырмасын басып, сұхбат терезесінен флеш-жадты тап. 3. Флеш-жадты тінтуірдің оң жақ батырмасы көмегімен шертіп, Свойства (Қасиет) терезесінен оның көлемін анықта. 4. Өзің пайдаланып отырған компьютердің қатқыл диски флеш-жадтан неше есе үлкендігін анықта.

Қалай істейміз.

1. Мұғалім берген флеш-жадты USB ұясына қос.
2. Компьютерді (Бұл компьютерді) аш — флеш-жад дискілердің арасында шығады.
3. Оны тінтуірдің оң жақ батырмасымен шертіп → Свойства (Қасиет) таңда. Общие қосымшасында Ёмкость жолын тап.
4. Дәл солай қатқыл дискінің сыйымдылығына қара (әдетте бұл C: диск).
5. Салыстыр: бөл (неше есе үлкен), қаласаң — айырмасын да тап.

Шешуі (мысалда). Неше есе: 512 : 16 = 32. Айырмасы: 512 − 16 = 496 Гб.

Жауабы: мысалда қатқыл диск флеш-жадтан 32 есе үлкен (айырмасы 496 Гб); сенде сандар өзіңдікі болады.

№ 5

(«Талдау», топпен жұмыс) Цифрлық құрылғылар біздің өмірімізге қалай ықпал етті? Талдаңдар. Заманауи цифрлық құрылғыларды ортақ белгілеріне қарай топтастырыңдар.

Қалай ойлаймыз. Алдымен өмірге «артықшылықтары мен кемшіліктерін» ойла. Сосын топтарға арналған белгіні таңда: құрылғы не үшін керек немесе оны өзіңмен бірге алып жүруге бола ма.

Жауап үлгісі.

• Ықпалы: кез келген адаммен кез келген уақытта байланыс, онлайн оқу, фото мен бейне әрдайым қолда, телефонмен төлем жасау. Кемшіліктері: экран алдында көп уақыт, қозғалыс аз.
• Мақсаты бойынша топтар:

• Қозғалмалылығы бойынша топтар: мобильді (ұялы телефон, планшет, ноутбук, электрондық кітап) және стационарлы (үстел компьютері, теледидар, проектор).

Жауабы: цифрлық құрылғылар өмірді жылдамырақ және ыңғайлы етті; оларды мақсаты бойынша немесе өзімізбен бірге алып жүретініміз бойынша топтауға болады.

№ 6

(«Жинақтау», жеке жұмыс) Сені басқа қалада оқушылар арасында өтетін жобалар жарысына қатысуға таңдады. Жоба презентациясы, қосымша графиктік және бейнефайлдардың жалпы көлемі 1 Гб. Осы ақпаратты қай тасымалдағышпен алып жүрсек, оның жойылып кетпеуіне сенімді боламыз? Не себепті? Өз тұжырымыңды ұсын.

Қалай ойлаймыз. 1 Гб-ты әр тасымалдағыштың көлемімен салыстыр. Сосын сенімділік туралы ойла: флеш-жадты жоғалтып алсаң немесе дискіні сызып алсаң не болады?

Шешуі.

• CD (700 Мб) — аз, жоба сыймайды.
• DVD (4,7 Гб) — сияды, бірақ жарыста дискжетек болмауы мүмкін, ал сызат жазбаны бүлдіреді.
• Флеш-жад (1 Гб және одан көп) — ыңғайлы және жылдам; қорымен алған жөн.
• Ең сенімді ереже — екі көшірме: флеш-жадта және, мысалы, бұлттық қоймада немесе екінші флеш-жадта.

Жауабы: ең жақсысы — флеш-жад, ал сенімділік үшін екінші тасымалдағыштағы немесе «бұлттағы» қосымша көшірме.

№ 7

(«Бағалау») Цифрлық құрылғылардың тиімділігіне үш мысал келтір. Не үшін тиімді екенін түсіндіріңдер.

Қалай ойлаймыз. Тиімді — аз уақыт пен күш жұмсап, көп нәтиже алу. Цифрлық құрылғы қандай жұмысты жеңілдететінін ойла.

Жауап үлгісі.

1. Ұялы телефон — ата-анамен әрдайым байланыстамын, қажет болса көмекке шақыра аламын; бұрын ол үшін хат жазып, күтуге тура келетін.
2. Ноутбук — үй тапсырмасын орындаймын және презентация жасаймын; бір файлды мың рет көшіруге болады, қайта жазып шығудың қажеті жоқ.
3. Электрондық кітап — бір жеңіл құрылғыда көптеген кітап сияды, көзге аз әсер етеді.

Жауабы: әркімнің өз үш мысалы; маңыздысы — әр құрылғының уақытты, орынды немесе күшті қалай үнемдейтінін түсіндіру.

№ 8

(«Үй тапсырмасы») «Цифрлық технологиялар адамның өмір сүру салтына қаншалықты әсер етті?» деген тақырыпта шағын эссе жаз.

Қалай ойлаймыз. Жоспар: кіріспе (цифрлық технологиялар деген не) → пайдасына 2–3 мысал → зиянына 1–2 мысал → өз қорытындың.

Жауап үлгісі.

Цифрлық технологиялар бізді барлық жерде қоршап тұр: қалтада ұялы телефон жатыр, үйде теледидар мен компьютер жұмыс істейді. Солардың арқасында мен басқа қаладағы әжеме қоңырау шалып, оны экраннан көре аламын. Сабақта біз бейне көреміз және презентация жасаймыз, ал дүкенде анам телефонмен төлейді. Бірақ кемшіліктері де бар: адамдар аз серуендейді және тірі сөйлесуді азайтады, ал көз экраннан шаршайды. Менің ойымша, цифрлық технологиялар — ақылмен пайдаланса және шынайы өмірді ұмытпаса, тамаша көмекші.

Жауабы: жоспар бойынша эссе: пайдасы, зияны және өз қорытындың.

Жадынама

• Компьютер тек 0 және 1 цифрларымен жұмыс істейді — бұл цифрлық ақпарат.
• Мобильді құрылғылар кішкентай және әрдайым бізбен бірге; олармен бірге интернет пен Wi-Fi дамыды.
• Тасымалдағыштар: магнитті, оптикалық, флеш.
• R — бір рет жазу, RW — көп рет қайта жазу.
• Маңызды файлдарды екі жерде сақта.

Шағын тест